北师大版数学四年级下册《图形中的规律》教学设计.pdfVIP

《图形中的规律》教学设计 一、教学内容分析： 本课是北师大版数学四年级下册 100、101页的《图形中的规律》知识，是 以数学的活动为线索安排教材内容，促进学生自主的参与、探究、合作和交流。 教材通过让学生用小棒摆三角形，探索所摆图形与所需小棒根数之间的关系，以 此鼓励学生从多种角度寻找数与图形的关系。 二、教学对象分析： 我班孩子的平均年龄为8－9 岁之间，认识水平还处于形象思维阶段。由于 各种原因，大部分孩子的知识基础薄弱，认知能力、抽象能力甚至语言概括表达 能力都比较差。因此，本课教学时让学生充分参与到教学活