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1 / 19 幼儿园教育指导纲要测试题 A 卷 一、选择题,可多选。 (请将正确选项前的字母填在括号里，每题 2 分，共 20 分)。 1 、《幼儿园教育指导纲要(试行)》是( C )颁布的。 A 、1996 年 7 月 B 、1996 年 9 月 C 、2001 年 7 月 D 、2001 年 9 月 2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿 ( B )等方面的发展。 A、知识、技能、能力、情感、态度 B、情感、态度、能力、知识、技能 C、能力、情感、态度、知识、技能 D、情感、态度、知识、技能、能力 3、幼儿园教育工作的评价以( B )为主。 A、管理人员评价 B、教师自评 C、家长评价 D、社会评价 4 、《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯通在整个《纲要》的各部份，它包括 ( ACD )。 A、终身教育的理念 B 、“以知识为本”的幼儿教育 C、面向世界的科学的幼儿教育 D 、“以人为本”的幼儿教育 5、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是( D )。 A、内心的表现 B、直观的表现 C、创造性的表现 D、创造性自我表现 6、对幼儿发展状况评估的目的是( BCD )。 A、筛选、排队 B、教师反思性成长 C、提高保教质量 D、了解幼儿的发展需要 7、对于我国大部份的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是( B )。 A、领域间的整合 B、领域内的整合 C、超领域的整合 D、多个领域之间的整合 8、幼儿园应与( BC )密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿 的发展创造良好的条件。 A、中学 B、家庭 C、社区 2 / 19 D、社会 9、幼儿发展评价的方法不包括( D )。 A、作品分析法 B、谈话法 C、问卷调查法 D、家长评价 10、幼儿艺术活动的能力是在斗胆表现的过程中逐渐发展起来的， 教师的作用应主要在于激 发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的( D )，使之体验自由表达和创造的快乐。 A、认识水平 B、情感体验 C、创造思维 D、审美经验 二、填空题： (每空 4 分，共 40 分) 11 、《纲要》的基本指导思想集中的反映在总则里，贯通在整个《纲要》的各部份，主要有 终身教育的理念 、 面向世界的科学的幼儿教育 、 “ 以人为本”的幼儿 教育 。 12、幼儿园应与 家庭、社区 密切合作，以及与 小学 相互衔接。 13、在家园合作中，幼儿园应该处于 主导 地位。 14、幼儿园的家园合作教育活动可以从不同的角度来分类， 大致可以分为以幼儿园为核心的 家园合作活动和以 家长 为核心的家园合作两大类。 15、对教师的评价应包括对教师教学的评价和对教师 素质 的评价两个方面。 16、社会教育应坚持 正面教育 和生活教育的原则和方法。 17、健康教育的本质是 心理教育 。 三、论述题(40 分) 18 、(1)请以“我爱家乡 ——顺德”为内容写一个300 字摆布的教学活动设计。 活动目标 活动准备 活动过程 活动延伸 幼儿园教育指导纲要测试题 B 卷 一 填空题(每空 4 分，共 40 分)。 3 / 19 1、教育部 2001 年 7 月 颁布了《幼儿园教育指导纲要(试行)》。 2 、《幼儿园教育指导纲要(试行)》的框架是 总则 、 教育内容与要求 、 组 织与实施 、 教育评价 。 3、我国的幼儿教育向来坚持“两条腿走路”的原则，一个是社会力量办园，一个是政府办 园。 4、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的 心理 健 健康 5 、游戏的发展价值表现在两个方面：一是情感发展的价值， 二是认知发展的价值.。 6、在日常活动与教育教学过程中，对幼儿发展状况进行评估要采用自然 的方法进行。 7 、幼儿园应与家庭、社区密切合作，以及与小学相互衔接。 二、选择题，可多选： (每小题 2 分，共 20 分) 8、幼儿园教育是( BC )的奠基阶段。 A、基础教育 B、学校教育 C、终身教育 D、社会教育 9