高三物理《机械能守恒定律及其应用》教学设计.pdfVIP

高三物理一轮复习 第五章 机械能 第 3 讲 《机械能守恒定律及其应用》教学设计 【考纲要求及高考命题分析】: 1.机械能是高考重点考查内容之一，高考命题既有对机械能的单独考查，也有与 曲线运动、电磁学等内容相结合的综合考查，综合考查在物体多运动过程或多物 体运动过程中运用知识的能力、建立物理模型的能力和解决实际问题的能力，是 历年高考考查的重点。如 2019 年 1 卷 25 题，II 卷 18题. 2.从题型上看，选择题、计算题均有。 5.3 机械能守恒的理解与判断 【目标导航】 1.理解机械能守恒的条件，掌握机械能守恒定律． (重点) 2．学会从理论角度分析推导机械能守恒定律． 3．知道验证机械能守恒定律的实验方法、步骤及误差分析．(难点) 4．掌握运用机械能守恒定律分析解决相关的实际问题的方法．(重点) 【讨论】 同一个物体在不同情况下机械能守恒吗？如何判断？ 【知识回顾】 机械能守恒定律及应用 1.机械能：动能和势能统称为机械能，其中势能包括弹性势能和重力势能。 2．机械能守恒定律 (1)内容：在只有重力或弹簧弹力做功的物体系统内，动能与势能可以相互转化， 而总的机械能保持不变。 1 1 (2)表达式：mgh ＋ mv2 ＝mgh ＋ mv2。 1 2 1 2 2 2 3．守恒条件：只有重力或弹簧的弹力做功。 1 【引导和训练】 一、机械能守恒定律及应用 1.机械能：动能和势能统称为机械能，其中势能包括弹性势能和重力势能。 2．机械能守恒定律 (1)内容：在只有重力或弹簧弹力做功的物体系统内，动能与势能可以相互转化， 而总的机械能保持不变。 1 1 (2)表达式：mgh ＋ mv2 ＝mgh ＋ mv2。 1 2 1 2 2 2 3．守恒条件：只有重力或弹簧的弹力做功。 二、机械能守恒的理解与判断 1．利用机械能守恒定律判断(直接判断) 分析动能和势能的和是否变化。 2．用做功判断 若物体或系统只有重力 (或弹簧的弹力)做功，或有其他力做功，但其他力做功的 代数和为零，则机械能守恒。 3．用能量转化来判断 若物体系统中只有动能和势能的相互转化而无机械能与其他形式的能的转化，则 物体系统机械能守恒。 例 1．如图3 所示，斜劈劈尖顶着竖直墙壁静止于水平面上，现将一小球从图示 位置静止释放，不计一切摩擦，则在小球从释放到落至地面的过程中，下列说法 正确的是 ( ) 图 3 A．斜劈对小球的弹力不做功 B．斜劈与小球组成的系统机械能守恒 C．斜劈的机械能守恒 D．小球重力势能减小量等于斜劈动能的增加量 解析 不计一切摩擦，小球下滑时，小球和斜劈组成的系统只有小球重力做功， 2 系统机械能守恒，小球重力势能减小量等于斜劈和小球动能的增量之和，A、C、 D 项错误，B 项正确。 答案 B 例 2. 如图所示，用轻弹簧相连的物块A 和 B 放在光滑的水平面上，物块 A 紧靠 竖直墙壁，一颗子弹沿水平方向射入物块 B 后留在其中，由子弹、弹簧和 A、B 所组成的系统在下列依次进行的过程中，机械能守恒的是 ( ) A．子弹射入物块B 的过程 B．物块B 带着子弹向左运动，直到弹簧压缩量最大的过程 C．弹簧推着带子弹的物块B 向右运动，直到弹簧恢复原长的过程 D．带着子弹的物块B 因惯性继续向右运动，直到弹簧伸长量达最大的过程 练 1.(多选)如图 2 所示，一轻弹簧一端固定在 O 点，另一端系一小球，将小球 O A 从与悬点 在同一水平面且使弹簧保持原长的 点无初速度地释放，让小球自由 摆下，不计空气阻力，在小球由 A 点摆向最低点 B 的过程中，下列说法正确的是 (