病毒学概论2的学习材料.pptxVIP

病毒学概论2的学习材料;一、 病毒的致病作用;水平传播 垂直传播 ; 水平传播： 在人群不同个体间的传播 是大多数病毒的传播方式;? ; 产前 胎盘 风疹、巨细胞病毒、 梅毒螺旋体、弓形体 淋病奈瑟菌 围产期 已感染的产道 衣原体 产后 哺乳 直接接触巨细胞病毒 乙型肝炎病毒 生殖细胞 人基因组含病毒DNA 多种反转录病毒; 人类病毒的感染途径;（二）、病毒感染的致病机制; ; 机制：- 阻断细胞大分子合成 -破坏细胞溶酶体 -病毒毒性蛋白的作用 ;;CPE;细胞无明显病变，但有重要病理意义; (3)、细胞内形成包涵体;包涵体;(4). 细胞凋亡（apoptosis)： 病毒感染可启动细胞凋亡基因，导致细胞凋亡;免疫损伤在病毒性疾病中起重要作用;病毒感染的类型;（三）持续性感染 （persistentinfection）： 病毒在体内持续存在几个月,几年 几十年，甚至终身携带，经常/反复有 病毒排除体外，但缺乏持续性的临床表现 ;（三）持续性病毒感染;慢性感染 (chronic infection )： 急性感染后病毒未完全消除，病毒持续性存在于体内并排出，可有/无临床症状并反复发作（慢性肝炎）;潜伏感染：单纯疱疹病毒引发唇疱疹;潜伏性病毒感染：带状疱疹;慢发病毒感染（ slow virus infection ）： 为一种慢性发展并进行性加重的病毒感染 病毒感染后潜伏期较长，可达数月、数年或 数十年。一旦发病，呈进行性加重，最终死亡 （HIV感染导致AIDS、库鲁病、克-雅病等） ;　慢发病毒感染：库鲁病;急性病毒感染的迟发并发症 急性感染后，病毒潜伏于机体内 待数年后发生致死性中枢神经系统疾病 （SSPE，亚急性硬化性全脑炎） ;四、病毒与肿瘤; 抗病毒免疫;1、屏障作用;干扰素 interferon, IFN;类别 产生细胞 抗病毒 抗肿瘤 免疫调节 ? 白细胞 强 弱 弱 ? 成纤维细胞 强 弱 弱 ? T细胞 弱 强 强 ; ;干扰素抗病毒作用原理;1、体液免疫 2、细胞免疫 病毒为细胞??感染的微生物， 彻底清除病毒，主要依靠细胞免疫;抗病毒免疫持续时间; 病毒感染的检查方法;病毒感染的检查;一、标本的采集与送检;二、病毒的分离与鉴定;二、病毒的分离与鉴定; 以下情况需考虑进行病毒分离与鉴定： 1. 病程长且诊断困难的病人 2. 怀疑为新现病毒（emergent virus）感染或 已被消灭的病毒性疾病怀疑“死灰复燃” 3. 为鉴别临床上具有相同症状的疾病 4. 监测所用减毒活疫苗。 5. 用于病毒生物学性状的研究或流行病学调查等 ;1.动物接种 应用：尚无敏感细胞的病毒培养 动物：兔、鼠、黑猩猩、猴等 优点：结果易观察，可建立动物模型 缺点：有饲养条件要求，费用高，动物 体内常带有潜伏病毒;2.鸡胚培养 采用孵化9-14天的鸡胚 绒毛尿囊膜（allantocherion） 痘苗病毒、人类疱疹病毒 尿囊腔（allantoic cavity） 接种部位 流感病毒、腮腺炎病毒 羊膜腔（amniotic cavity） 流感病毒的初次分离 卵黄囊（yolk sac） 嗜神经病毒 ;第44页/共81页;优点：易管理，不带微生物，成本较低 缺点：操作程序复杂;第46页/共81页; 3.细胞培养 原代细胞（primary cell） 细胞种类 二倍体细胞（diploid cell） 传代细胞系（continuous