2023年物体的浮沉条件及其应用、浮力的应用（含答案）初中物理.pdfVIP

高考材料 初中物理 自主招生讲义35 物体的浮沉条件及其应用、浮力的应用 一．物体的浮沉条件及其应用〔共 58 小题〕 （知识点的认识）物体在液体中的浮沉条件 上浮：F 浮＞G 悬浮：F 浮＝G 漂荡：F 浮＝G 下沉：F 浮＜G 沉底：F 浮+N ＝G 理解：研究物体的浮沉时，物体应浸没于液体中〔V 排＝V 物 〕，然后比拟此时物体受到的 浮力与重力的关系。如果被研究的物体的平均密度可以了解，则物体的浮沉条件可变成以 下形式：①ρ 物＜ρ 液，上浮 ②ρ 物＝ρ 液，悬浮 ③ρ 物＞ρ 液，下沉 浮沉条件的应用 潜水艇是通过改变自身的重来完成浮沉的；热气球是通过改变空气的密度来完成浮沉的； 密度计的工作原理是物体的漂荡条件，其刻度特点是上小下大，上疏下密；用硫酸铜溶液 测血液的密度的原理是悬浮条件。此外，轮船、气球、飞艇等都是利用了沉浮条件的原理 而设计的。 （命题方向）主要以选择题、计算题的形式考查：物理的浮沉，如何操纵物体的浮沉，怎 样运用物体的浮沉原理解释问题等。 例 1：质量相同的甲、乙、丙、丁4 个小球，分别静止在水中的不同深度处，如下图，则 这 4 个小球在水中所受浮力最小的是〔　　〕 A ．甲 B ．乙 C ．丙 D ．丁 分析；由图知，甲、乙球为漂荡，丙球为悬浮，丁球沉入容器底部，依据浮沉条件得出球 受到的浮力与重力的关系，而 4 个小球的质量相同、重力相同，可得 4 个小球受到的浮力 大小关系。 解：由图知，甲、乙球为漂荡，丙球为悬浮，丁球沉入容器底部， ∵漂荡和悬浮时，F 浮＝G ＝mg ，4 个小球的质量相同 ∴甲、乙、丙球受到的浮力：F 浮甲＝F 浮乙＝F 浮丙＝G ， 高考材料 高考材料 丁球沉入容器底部时，F 浮丁＜G ，∴F 浮甲＝F 浮乙＝F 浮丙＞F 浮丁，则丁球的浮力最小。应 选 D 。 点评：此题考查了重力的公式、物体的浮沉条件，利用好漂荡和悬浮条件是此题的关键。 例 2 ：一艘远洋轮船装上货物后，发觉船身下沉了一些，则它受到的浮力 　变大　 〔填“ 变大〞、 “变小〞 “不变〞〕。当船由内河驶入大海后，船受到的浮力 　不变　 〔填“变 大〞、 “变小〞 “不变〞〕，船身相对于水面将 　上浮　 〔填“上浮〞、 “下沉〞 “不变 〞〕。 分析：货轮在装上货物后，船身下沉，说明排开水的体积变大，依据阿基米德原理分析船 受到浮力的变化情况； 当船由长江驶入大海后，都是漂荡，依据漂荡条件分析船受到浮力的变化情况，再依据阿 基米德原理推断排开水的体积的变化，从而得出船是上浮还是下沉。 解：由题知，货轮在装上货物后，船身下沉，排开水的体积 V 排变大， ∵F 浮＝ρ 水 V 排 g ，∴船受到水的浮力变大； 当船由内河驶入大海后，都是漂荡，船受到的浮力：F 浮＝G ， ∵船受到的重力不变，∴船受到的浮力不变； ∵F 浮＝ρ 液 V 排 g ，ρ 河水＜ρ 海水， ∴排开河水的体积大于排开海水的体积，船将上浮一些。 故答案为：变大，不变，上浮。 点评：此题关键有二，一是漂荡条件的使用，二是利用阿基米德原理时要同时考虑影响浮 力的两个因素〔液体的密度和排开液体的体积〕。 （解题方法点拨） 推断物体浮沉〔状态〕有两种方法：比拟 F 浮与 G 或比拟 ρ 液与 ρ 物。 1．如下图，三个完全相同的烧杯，分别装有体积相同的甲、乙、丙三种液体，将烧杯放在 同一个水槽中静止时，以下说法正确的选项是〔　　〕 A ．三个烧杯所受浮力相等 B ．乙液体的密度最大 高考材料 高考材料 C ．水对丙液体所在烧杯下外表的压力最大 D ．甲液体对烧杯底部压强最大 答案与解析： A 、由图可知：V 甲排＜V 丙排＜V 乙排；由F 浮＝ρgV 排可知：烧杯所受的浮力：F 乙＞F 丙＞F 甲，故A 错误； B 、由图可知，三个烧杯都漂荡在水面上，依据F 浮＝G 物可知：烧杯与液体的总重力： G 乙＞G 丙＞G 甲，由于烧杯相同，所以三种液体的重力关系：G