初中化学教学课例《空气(第一课时)》教学设计及总结反思.docx

初中化学教学课例《空气〔第一课时〕》教学设计及总结反 思 学科 教学课例名 称 初中化学 《空气〔第一课时〕》 从学问层面：首先，空气对学生来说是一种格外生疏的气体，教材中选择了空气作为初中化学中接触物质学问的开端，不仅承接了小学或者初中对空气学问的介绍，更重要的是它与人类的生活关系最为亲热，是人类不行离开的自然物质。其次，通过对它的生疏和了解， 可以比较顺当地引导学生进入化学世界来探究物质的 惊奇，通过人们对空气的组成成分的觉察来引入关于混合物与纯洁物的概念。最终，选择以空气为主题，开头 教材分析 这一单元的教学活动，是符合学生的最近进展区，同时也为后续对氧气的学习做铺垫。 从力气层面：