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高考材料
专题 30 完形填空之夹叙夹议
(考点•题型 •技巧)
考向分析
夹叙夹议的文章是高考完形填空中最有难度的,也是最热点的一类体裁。所选文章言语地
道、寓意深刻、可读性强。文章常常在平淡的表达中蕴含着深刻的人生哲理。此类选材倾
向于注重短文本身的教育意义。作者首先表达一件事,在表达过程中或结束后发表自己的
看法或由此事引出一个深刻的社会问题。文章的显著特点是首句可能在传达一个事件信息
或透视一种社会现象,而后对此进行高层次评价,或由此引发一种深层次思考,具有记叙
与议论的双重性,文情并茂,发人深思。解题时,应借助上下文乃至全文的语境揣摩作者
的心境,及其对各个角色、各个事件的态度。
〔2 〕命题规律
一、先表达作者自己的某一个生活经历或见闻,然后针对这一事件发表自己对生活的看
法,或揭示生活的真理。
二、作者先提出一种观点或看法,然后围绕这一观点或看法用具体的事例加以说明,有时
也可能是用几个事例从不同的侧面来说明。
三、提出一种观点 或见解,然后用某一事例来阐述这一观点,最后再进一步地总结和升
华。
此类完形填空三种结构特点如下表:
1 事例—观点 先表达作者自己亲历或所见所闻的一件事情,然后针对这件
事情发表自己对生活的看法,或揭示生活的真理。
2 观点—事例 先提出一种观点或看法,然后围绕这一观点或看法用具体的
事例来说明,一般是一个事例,有时也会用几个事例从不同
的侧面加以说明。
3 观点—事例—观点 提出一种观点或看法,然后用事例说明,最后再进一步阐述
或总结自己的观点。
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【答题技巧】
一、关注首句,领会大意
通过首句可以明确文章话题,了解篇章结构,预测全文内容。尾句往往是作者的点睛
之笔,通过尾句一般可以更加真实、确切地体会到作者的写作意图、对待事件的真实态度
等核心内容。
二、注重语境,理清行文逻辑
夹叙夹议文以表达为主,绝大局部篇幅是在描述事件,而作者的观点及态度往往隐含
在表达中,这就要求考生增强语篇意识,抓住文章的叙事线索,弄清文章的内在逻辑关
系,依据上下文内容做出选择,并适当进行逻辑推理是解题的关键。
三、找准标志词,弄清故事开展模式
夹叙夹议文通常使用比照、强调、让步、举例、结论、顺序和对比等手段。考生应注
意观察文章的结构特点,依据表达这些手段的衔接词来正确理解故事情节。
常见标志词有:(1)并列关系:and not only...but also that is to say 等;(2)因果关系:
because for so that in order that due to thanks to thus therefore so 等;(3) 比照关
系:while whereas as rather than instead of 等;(4)转折关系:although though even
if nevertheless despite but yet however on the contrary 等;(5)递进关系:also
then besides in addition furthermore what’s more 等;(6)顺序关系:first then on the
one hand 等;(7)转变话题:by the way what I really mean...等。
(题型分析)
阅读下面短文,从短文后各题所给的A 、B 、C 和 D 四个选项中,选出可以填入空白
处的最正确选项。
Since our twins began learning to walk, my wife and I have
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