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- 2023-05-11 发布于四川
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教学篇 经验交流
小实 ，大作用
———浅谈高中物理课堂小实验的开展
王 芹
江苏省盱眙县第二高级中学，江苏 盱眙）
高中物理教学离不开实验的支撑与推动，相对于实 可以有效培养学生的创造能力和创新思维。二是有助于
验室实验，课堂小实验因为具有便捷性、操作性、自主性 学生自主学习能力的培养，在实验过程中，为了完成教
等优势，针对很
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