图式理论在高中英语词汇教学中的应用-来源：新课程（第2022004期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

教学篇 方法展示 图式理论在 中英语词汇教学中的应用 刘 鹏 甘肃省庆阳第六中学，甘肃 庆阳） 词汇教学是学生学习英语听、说、读、写的基础。如 学习的开始。当教师根据图式理论指导学生学习英语词 何提 学生学习词汇的效率至关重要。长期以来，词汇 汇时，可以引导学生构建文本内容的图式，帮助学生通 教学以及记忆机械化，教学效果欠佳。因此，如何通过有 过图式形成词语的理解，建立词语与句子之间的关联， 效的方式建立关系词汇