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人教版小学语文第三册知识整理
知识点 要 求
汉语拼 1、 准确地拼读音节,能把音节补充完音 整。
2、 能够根据汉语拼音写学过的词语、句子。
字 1、会认《生字表(一)》中的450个汉字, 会写《生字表(二)》中的350 个汉字。掌握汉字的基本笔画、笔顺规则和常用的偏旁部首。注意写字的间架结构。
2、能掌握形声字等常用的识字方法。
3、能辨析本册汉字中的形近字、同音字、多音字。
4、会用音序、部首查字法查字。
词 1、能积累本册教材中的成语和四字词语。能按照一定的规律(如AABB、ABB、ABAC等)分类记忆。
2、能正确搭配词语(形容词与名词的搭配、数量词的搭配等),能写出本册出现的常用词语的反义词、近义词,会扩词,丰富词汇。
3、能用常用词语说句子。
句 1、正确地读、抄句子。
2、能判断句子是否完整,能将不完整的句子补充完整。能初步认识比喻句。
教材题型示例
1、读拼音,写句子或词语。P84 P114
2、给汉字的音节补上声母或韵母和声调。
1、 熟字加偏旁、换偏旁。
2、部件组合成字。P33
3、区别本册出现的形近字。P125 如: 洼、娃 已、己 经、轻 份、纷
4、区别同音字。P39 如:枝、支 岭、领棵、颗 状、壮 梁、粱 访、纺
5、在具体语境中给多音字选择正确读音。p118 如:都 没 奔 教 转
1、量词和名词的搭配 p100 p157
2、形容词与名词的搭配 p119 p128
3、动词与名词搭配 p54
4、填写反义词、近义词 p55
5、一字组多词 P24 p45
6、抄词和短语 p14 p62 p69
1、要求读抄的句子和片段。P6 p30 p51 p65 P78 p107 p110 p134 p151
2、写句子,如, 真 !我 。
3、能按要求仿说句子(如把字句、被 了 一 比一
字句、并列句和比喻句),能连词成句。 吗? 吧。 极了
4、学习使用逗号、句号、问号和感叹 来 去 立刻 我要给
号。
5、把字句与被字句的变化。
像 。
3、根据句意补上标点符号。P80 P119
4、把字句与被字句的变化。P139
阅读与积累
1、能在具体的语言环境中,联系上下 1、 要求背诵的课文:1、3、4、5、9、23、文,理解文中词句的意思。 25、26课
2、会标自然段,初步了解课文的主要 2、10、12、27、30(背喜欢的部分)。内容。能根据课文主要内容判断正误。 2、 积累的好词佳句:
2、能背诵指定的课文和自己喜欢的课 *描写秋天的词句。*课后和语文园地中要文片段,并能按照课文内容填空。 求读记的词语。P39 p48 p79 P161 p163
口语交际
写话
3、在阅读和生活中养成积累好词佳句的习惯。
1、能用普通话与人交流。
2、能较完整地讲述故事,尝试用语言打动他人。
3、在交谈中,尝试了解他人表达的内容,并能对他的发言内容进行简单的评价。
4、有表达的自信心,态度自然大方, 声音响亮,有礼貌。
1、能写几句心里话。
2、观察单幅图,能根据图画内容,按一定的观察顺序,用几句话把图意表达清楚。
3、能根据正确的格式写日记。
3、根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号和感叹号。
4、不写错别字,不会写的字可以使用拼音,做到语句通顺、完整。
p19 p101 p140 p151
1、说秋天的发现。
2、根据情境谈自己的想法。
3、说一种熟悉的小动物、小植物的特点或你和这种小动物、小植物之间发生的趣事。4、看图编故事。
5、交流身边的科学。
1、 回答问题。如28课,你说:一只小鸟受了伤,落在窗台上。我说: 。
2、 看图写画:观察一幅画,把画上的内容写下来。
3、写日记。注意日记格式,写出自己的真情实感。
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