六年级语文下册第一单元教学反思(优秀4篇).pdfVIP

六年级语文下册第一单元教学反思(优秀4篇)--第1页 六年级语文下册第一单元教学反思（优秀4 篇） 在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉 吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。 你写作文时总是无从下笔？下面是整理的4篇《六年级语文下册第一 单元教学反思》，希望能够给您提供一些帮助。 六年级语文下册第一单元教学反思 篇一 本周把第一单元教完，学生们背诵了两首古诗，学了一篇文言文， 写了第一篇记叙文，开展了第一次“最强作文”活动，比较圆满结束。 不足在于学生们读书时间少，读书交流会没有进行，限时练订正没有 百分之百完成。下面是具体的反思内容。 一、关于朗读课文的实验与反思 朗读形式有多样，时间集中在早自习。上《走一步，再走一步》时， 先让学生自读两遍，根据解释扫清字词障碍。然后全班齐读，听声音 大小，听字词准确与否。这样读了三遍，需要一点趣味性，我在文中 找了三个部分的对话，一