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《口语交际: 注意说话的语气》教学反思
(一)
1. 本次口语交际设计与学生生活实际联系比较紧密, 学生有话可
说。
2. 模拟生活情景让学生练说, 是本课的最大优点。因为创设情境,
练习口语表达较好。
(二)
本次口语交际安排的是“注意说话的语气”。不同的语气,会出现
不同的效果。说话语气柔和、 礼貌一些,会容易让人接受。如果说话
时语气粗暴、 不注意礼貌,就会让人很难接受,进
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