高三语文《命题作文审题立意以高考作文题回到原点为例》教案.pdfVIP

芯衣州星海市涌泉学校命题作文审题立意 ——以2021年高考作文题回到原点为例 阅读下面的文字，根据要求作文。 大千世界，“原点〞无所不在。“原点〞可以是道路的起点，可以是长河的源头，可以是坐标的中心， 可以是事物的根本…… 请以“回到原点〞为标题，联络生活体验与认识，写一篇文章，自定文体，不少于800个字。 一、关于审题与立意 1．“回〞，既然是“回〞，那就意味着已经“走远〞甚或者者是“走偏〞，当重新审视身边的一切时，我们 发现已经丧失太多，我们需要找到原点，重新出发，“回〞是动作，也是过程。 2．“原点〞，原点是最初的地方，我们从那里向四面八方出发，走得再远，轨迹的这头也连着它，我们不能 挣脱的是原点，我们不能忘记的也是原点。原点是起跑线，是一页没有开始书写的白纸，原点里有无限的可 能。假设山穷水尽无前路可走，我们或者者容许以尝试退回到原点，重新开始一段旅程。 考虑问题时，要考虑到正面立意，也要考虑到反面的情况，力求辩证。 从正面理解，回到原点也可以是成功。如400米一圈跑完回到起点，环游世界回到原点； 也可由负面理解，如在森林里迷路结果转到最后又回到了起点，事业失败打回原形又回到了起点，从原 点重新出发，凤凰涅槃，浴火重生。 可以理解为对事物最初状态的探寻，追因溯源。 可以理解为反思反，更加清醒地认清自己，对自己作出准确的判断和定位，重新调整对策，今后走得更 好 可以理解为迷途知返之后的查，如何找回迷失的自我，寻找迷失的本真，孟子所说的“求放心〞是也 可以理解为自然环境回到到无人为污染的原生态 可以写在物质丰裕的当今，人的精神如何远离尘嚣，回归到淳朴单纯，重获心灵的宁静，唯静能观、能 思、能虑、能进。澄清激荡的心湖，拭净蒙尘的灵台，洞悉事物本质，彻悟大道至简。 可以理解为追溯万物的起源，人类的寻根意识。 可以理解感恩与不忘本。叶落归根，游子回家，成功归来回报家乡。 可以理解为螺旋型上升，在更高层次上的回归，再延伸一步，这个回归了原点，真实又是一个新的起点， 万事万物都是在进展着这样永久的运动。这是绚烂之极归于平淡，是风生水起归于静穆。 陶渊明从田园出发又回到田园，并不是空手而归，那种历经红尘之累，终脱官场樊笼的快意，那种豪华落尽 始得真淳的境界，是终老三家村者所永远不可能梦见的。 在立意构思上，可以结合社会现实来写，个人情感，家庭幸福，团队精神，道德风气，时代精神，爱国 情怀，保护环境，生态伦理，人文关心；也可以展开联想，思索一些终极性的问题，使文章带上一些哲理、 思辨的色彩，可以充分地展示学生平时阅读积累的成果，表达学生的思维品质。 二、关于组织材料的提示 1、阐述类文体——名人： ①向原点出发，回到原点，让生命变得纯粹：苏轼东坡开荒，陶潜归园田居等。 ②回到原点，从原点出发，让生命变得精彩：屈原九死未悔，孔丘退身办学等。 2、文学类文体——自己： ①向原点出发，回到原点，让生命变得纯粹：在成长过程中，我们会遭遇很屡次的艳羡与妒忌，它们啃噬着 自己的斗志与灵魂，我们如何面对这些？我们回到什么样的原点？原点就是成认别人，肯定自己。 ②回到原点，从原点出发，让生命变得精彩：同样在成长过程中，我们也会有很屡次的成功，可是假设每一 次成功是最后一次，那么就不会有下一次的成功。我们可以说，最好的表现是“下一次〞，如何再攀新高？ 是将油门踩到底，还是先复位，休整一下再上路？无疑的是后者有更多持续开展的可能，回到原点，重新出 发，我们才会有更多的冲劲来为将来打拼。 三、关于文章思路 先确定“原点〞的概念，不要立意太多，多主题，在有限的篇幅之内是很难展开写充分的，立意要单纯， 主旨要鲜明集中。 先是“是什么〞——回到什么“原点〞 然后是“为什么〞——回到原点如何〔正面说〕，不回到原点如何〔反面说〕 再写“怎么办〞——如何回到原点 这样一个比较完好的思路就成形了。 四、优质文段展示 1.英雄不是历经沧桑之后拥有多少铁马，而是在他拥有一切之后仍然不忘本真，而是他的豪迈与洒脱照旧如 当年，而是他可以身远万里，但心灵照旧驻足原点。 回到原点，不是回到起点，坚守原点，而是从这里再次出发。 席慕容说过：“每一条走过的路，都有不得不这样跋涉的理由；每一条走下去的路，都有不得不这样的 方向。〞 海子曾说：“要有最朴素的生活和最遥远的梦想，即使明天天寒地冻，路远马亡。〞 生活中的我们也该学会回到原点，享受人生的过程，从世俗的世界里回到现实的原点，认认