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孩子几岁学英语比较合适 国内外研究均已证明：3—12 岁是人生学习第二母语的最佳时期， 其中，3-5岁是学习第二母语的最佳启动时段。 一位知名的英语学术顾问表示,3—5岁，是幼儿语言发展的关键 期，孩子的语言发展将会在这一时期发生翻天覆地的变化。在这个 阶段，孩子开始自觉地、有意识地对待发音，词汇量可能达到飞跃 式增长。及时抓住孩子发展的关键期、为他们创设良好的语言环境 以及交往和活动的机会、运用最先进和恰当的教育方式进行语言和 技能上的训练对孩子影响非常之大。 汉普森英语的课程优势 1.全学科全英文，综合素质全面提高2.多元智能开发，发掘独 特的闪光点3.内容语言结合，培养英语母语思维4.同步国外课程， 轻松实现本土留洋5.逆商、美商、情商、社交商同步提升 汉普森英语的教学法 1.培养创造力2.激发学习动力3.提高英语应用能力4.培养跨文 化意识5.提高综合语言技能6.培养国际化视野与能力 宝宝到底从几岁开始学英语是最好的?一定要让宝宝在最好的英 语语言环境下学习英语，这样才能很好培养孩子学习英语的兴趣。 有专家说，孩子学习语言的最佳年龄是五岁之前。过了五岁，就 会有音障，导致孩子英语学习吃力，并且效果不好，永远不能学到 很地道的水平了。 相信专家此番言论的家长，想必自己不从事教育事业，没有亲眼 看到其他孩子的学习情况，不了解语言学习的规律，而且对自己的 孩子的教育，也是急于出成果，而不去认真研究专家的话有几分可 信度。此番言论目前被各个城市多如牛毛的英语培训机构拿来去忽 悠幼儿园阶段的妈妈们，抓紧时间给自己的孩子报名，加入学英语 的队列。 我认识的孩子中，有一个今年10岁的小女孩，在幼儿园阶段在 英语培训机构学习了两年，当时也号称能够基本的英语会话，但缺 乏兴趣，没有坚持，目前在小学英语学习在班里表现平平，早期学 的那些早已经忘得一干二净。还有她的同学，从小学二年级开始学 英语，孩子的母亲在家自己教，采用较好的教材，结果现在10岁的 孩子英语水平能看英文原版桥梁书，出国旅游，购物、问路等简单 状况都能自己轻松应付。所以，在孩子的英语学习上，年龄不是决 定性因素，也基本不存在什么过了五岁的音障问题。 培训机构广为宣传这一论调的原因，莫过于希望孩子早早加入他 们的培训机构延长孩子的学习年限，增加收入。其次四五岁的孩子 父母往往没有明确的学习目标和任务，希望孩子快快乐乐学习，学 到基本的对话就可以，对英语培训机构无疑教学压力小了很多。所 以我们可以发现很多培训机构，号称所有老师都是本科毕业，但其 实这些老师们在大学学的专业大多数并不是英语专业或者教育专业， 对孩子的心理不熟悉、对孩子学习的规律不了解、对英语知识掌握 不透彻。 强调快乐学习，重点放在课堂游戏上，对于现在缺少玩伴的独生 子女们来说，的确快乐，但教学效果如何呢?我认识的一个小孩，每 次上完英语课，满身大汗，兴奋异常，但对学习内容往往回答记不 起来了。所以可见这个快乐学习，抓住了皮毛，没有抓住精髓。 我们想想自己的孩子在学习中文的时候，喜欢什么?喜欢你天天 教他们字和句型吗?他们喜欢的是故事!那个孩子没有一个故事听了 无数遍，都要会背了，还要求父母继续讲。是不是您的孩子，您没 有教他们字，他们确有一天指着都能念下来，就是每天的故事中学 会的。英语也是一门语言，对孩子们的学习来说，只要抓住语言学 习的规律，年龄不是问题。过了五岁开始学习英语，并没有什么音 障的存在。五岁前开始学习，在中国、靠培训机构也学不出什么地 道的像母语一样的英语。 孩子的英语的学习关键在于，抓住孩子学习的规律和兴趣，选取 好的教材。不能用教句型和词为主的教材，而应该选取故事取胜的 教材。靠吸引孩子的兴趣来学习。其次要增加孩子暴露于英语(接触 英语)的机会，让英语每天与孩子们碰面，自然就熟悉、理解和运用 了。随后要增加乐趣，例如英语剧目等表演等，让孩子乐于其中， 并能生动运用。有了这些，学习不是每周刻意的上课，而且无形中 在运用过程中学习了。 英语于我们是一种工具，了解世界和交往的工具。明确了这些， 也解惑了高考分数降低了，还学不学英语的问题了。同时也解决 我们该不该在孩子小小年纪，报不报班?不报难道就输在起跑线上的 问题。 孩子何时学英语，一直是中国家长心中的难题，大部分英语早教 提倡者建议在3-5岁开始学，这些超前潮流，让小学前还没教孩子 学英语的家长越来越恐慌。七岁启蒙英语，已经太晚了么?