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高考材料
专题 01 细胞的能量供给和利用
(考点梳理.逐个击破)
一、 酶
1.酶的本质
〔1〕概念:酶是由 活细胞 产生的具有 催化 作用的有机物,其中绝大多数酶是 蛋白质 ,少数
酶是 RNA 。
〔2〕酶的作用: 催化 作用;酶的作用机理: 降低化学反响的活化能 。
例 1:用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质,处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反响。由此可推
测核糖体中能催化该反响的物质是 ( )。
A.蛋白酶 B.氨基酸
C.RNA D.DNA
(解析)自然界中的酶大多数是蛋白质,少数是 RNA。核糖体是由RNA 和蛋白质组成的,用蛋白酶将核糖体
的蛋白质去除后,处理后的核糖体仍可催化氨基酸发生脱水缩合反响,说明起催化作用的成分是 RNA,C 项符
合题意。应选 C
2.酶的特性
〔1〕高效性:同无机催化剂相比,酶降低化学反响活化能的效果更显著。
〔2〕专一性:一种酶只能催化一种或一类化学反响。
〔3〕作用条件和气:在最适宜的温度和 pH 条件下, 酶的活性最 gao。
温度和 pH 偏高或偏低,酶活性都会明显降低。过酸、过碱或高温,会使酶的空间结构遭到破坏,使酶X
失活。低温抑制酶的活性,但酶的 空间结构稳定,在适宜温度下酶的活性可以升高。酶制剂适于在低温
(0~4 ℃下保存。
3.影响酶促反响速率的因素:温度、pH、底物浓度、 酶浓度。
例 2:以下图中,①表示有酶催化的反响曲线,②表示没有酶催化的反响曲线,E 表示酶降低的活化能,以下
图解正确的选项是( )。
高考材料
高考材料
(解析)酶催化作用的机理是能显著降低化学反响的活化能,①表示有酶催化的反响曲线,②表示没有酶催
化的反响曲线,E 应是二者所需活化能峰值之差,故 B 项符合题意。应选 B
例 3:酶是细胞代谢所必需的,以下有关表达不能表达这一观点的是( )。
A.由于酶的催化作用,细胞代谢才能在和气的条件下进行
B.细胞代谢过程中产生的有害物质可以通过酶分解
C.酶能降低细胞中化学反响的活化能进而提高代谢效率
D.活细胞产生的酶在细胞内外均能发挥作用
(解析)细胞代谢是细胞中进行的化学反响,需要活化能。酶能降低细胞中化学反响的活化能,提高代谢效
率。由于酶的催化作用,细胞代谢能在和气的条件下进行。应选 D
例 4:研究化合物 P 对淀粉酶活性的影响时,得到如下图的实验结果。以下有关表达不正确的选项是
( )。
A.在肯定范围内,底物浓度可影响酶促反响速率
B.假设反响温度不断升高,则 A 点延续上移
C.化合物 P 对该酶的活性有抑制作用
D.曲线①所代表的反响比曲线②所代表的反响先到达反响平衡
(解析) 由图可知,在肯定底物浓度范围内,酶促反响速率随底物浓度的增加而加快,A 项正确;酶促反响
都有适宜的温度,超过这一温度时,酶的活性会降低,酶促反响速率下降,A 点不会延续上移,B 项错误 ;与仅
有酶的曲线相比,参加化合物 P 后酶促反响速率下降,说明化合物 P 对该酶的活性有抑制作用,C 项正确;由
图可以看出,曲线①条件下比曲线②条件下反响速率高,故到达反响平衡所需的时间要短,D 项正确。应选 B
二、ATP
1.ATP 的功能:ATP 是驱动细胞生命活动的直接能源物质,即直接给细胞生命活动提供能量_;1 mol ATP 水
高考材料
高考材料
解释放的能量高达 30.54 kJ/mol,所以说ATP 是一种高能磷酸化合物。
2.ATP 的结构:A-P~P~P,A 代表腺苷〔由腺嘌呤和核糖结合而成〕,P 代表磷酸基团,-代表一般磷
酸键,~代表特别化学键。
3.ATP 和 ADP 可以相互转化:
4.吸能反响和放能反响:细胞中的化学反响可以分成吸能反响和放能反响两大类,吸能反响一般与 ATP 的
水解相联系,由ATP 水解提供能量,放能反响一般与ATP 的合成相联系,释放的能量储存在 ATP 中,用来
为吸能反响直接供能。
例 5:在以下几种化
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