小学语文群文阅读与经典诵读整合的教学研究-来源：新课程（第2022005期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

索篇 教学研究 小学语文群文阅读与经典诵读整合的教学研究 肖宗旭 （甘肃省庆阳市庆城县驿马镇儒林小学，甘肃 庆阳） 在应试教育中，语文所占比重很大，考核分值很高， 阅读这一教学模式历史悠久、源远流长，最初是由赵镜 是一门重要的必修科目，贯穿于教育各个阶段，包括小 中教授提出的，后经过重庆树人教育研究院、“十二五” 学、初中、高中，在所有科目中具有举足轻重的地位。语 “十三五”不断思考、规划，先后在多地进行区域试点，最 文包罗万物，