2023年部编版二年级语文下册教学案例反思剖析研讨识字3“贝”的故事.pdfVIP

《识字三：“贝”的故事》教学反思 （一） 本课讲述的是“贝”的故事，实际上是汉字来历和演变的故事。本文的故事 性并不强，主要目的是让同学们知道“贝”的由来，以及当它作为偏旁部首时汉 字的意义，所以在教学中，我讲解仓颉造字的故事，吸引大家关注汉字，对汉字 产生浓厚的兴趣。 在教学中，我适当拓展内容， 讲解一些汉字的故事， 让学生更容易走进文本， 掌握本文。比如“休” “日”这些汉字， “休”是会意字，表示人靠在树上休息； “日、月”