2011年高考数学江苏卷理科.docxVIP

2011年普通高等学校招生全国统一考(试江苏卷) 数学 I 注 意 事 项 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 本试卷共 4 页，均为非选择题（第 1 题～第 20 题，共 20 题）。本卷满分为 160 分，考试 时间为 120 分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 答题前，请您务必将自己的姓名、准考证号用 0.5 毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。 请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与您本人是否相符。 作答试题，必须用 0.5 毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。 如需作图，须用 2B 铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗。 参考公式： 样本数据 x , x ,  , x 的方差s2 ?  1 ?n (x ? x) ,其中 x ? 1 ?n x 21 2 n 2 n i i?1 n i i?1 直柱体的侧面积S ? ch ，其中c 为底面周长， h 是高 柱体的体积公式V ? Sh ，其中 S 为底面面积， h 是高 试卷总分 200 试卷时间 150 一、填空题(本大题共 14 小题，每小题 5 分，共 70 分.请把答案填在题中横线上) 1.已知集合A＝{-1,1,2,4}，B＝{-1,0,2}，则A∩B＝ . 【答案】{-1,2} 【解析】由交集的定义知A∩B＝{-1,1,2,4}∩{-1,0,2}＝{-1,2}. 【失分警示】把“∩”，“∪”意义混淆，导致求解结果错误. 【评析】本题主要考查“∩”的含义的理解及运算能力，正确识读“∩”符号的含义是解答本题的关键，属容易题. 函数 的单调增区间是 . 【答案】? ? 1 , ?? ? 2? ? 2 ? ? 1 【解析】要使 1 有意义，则 2x+10，即x- 2 ，而y＝ 为(0， +∞)上的增函数，当x- 2 时，u＝2x+1 也为R 上的增函数，故原函数的单调增区间是 ? ? 1 , ?? ? 2? ?. 2 ? ? 【失分警示】忽视 2x+10 这一约束条件是失分的主要原因. 【评析】本题主要考查复合函数单调性的判断方法及定义域的求解，考查学生逻辑推理及运算求解能力，属中等难度试题. 设复数z 满足i(z+1)＝-3+2i(i 为虚数单位)，则z 的实部是 . 【答案】1 【解析】解法一：∵i(z+1)＝-3+2i ， ∴z＝ ?3 ? 2i -1＝-(-3i-2)-1＝1+3i， 故z 的实部 i 是 1. 解法二：令z＝a+bi(a，b∈R)， 由 i(z+1)＝-3+2i 得 i[(a+1)+bi]＝-3+2i， -b+(a+1)i＝-3+2i，∴b＝3，a＝1， 故 z 的实部是 1. 【失分警示】误区一：误认为i2＝1； 误区二：忽视复数相等的条件，运算失误导致求解结果错误. 【评析】本题考查复数的有关概念及运算，将复数问题实数化是解决此类问题的关键，属容易题. 根据如图所示的伪代码，当输入a，b 分别为 2,3 时，最后输出的 m 的值为 . 【答案】3 【解析】由已知可知，m 为 a，b 中的最大值，故最后输出的m 值为 3. 【失分警示】读不懂程序语句，导致求解结果错误. 【评析】本题主要考查程序语句，对程序中条件语句的正确理解是解答本题的关键，属容易题. 从 1,2,3,4 这四个数中一次随机地取两个数，则其中一个数是另一个数的两倍的概率是 . 【答案】1 3 【解析】从 1,2,3,4 这四个数中一次随机地取两个数的种数为C  2 4 ＝6(种)，其中一个数是 另一个数的两倍的数对为 1,2 和 2,4.故符合条件的概率为 2 6 ＝ 1 . 3 【失分警示】把C 2 误认为 A 2 是导致本题失分的主要原因. 4 4 【评析】本题主要考查组合知识和古典概型，考查学生逻辑能力和分析问题、解决问题的能力，属容易题. 某老师从星期一到星期五收到的信件数分别为10,6,8,5,6，则该组数据的方差s2＝ . 16 【答案】 5 【解析】记星期一到星期五收到的信件数分别为x ，x ，x ，x ，x ，则 X ＝ 1 2 3 4 5 1 ∴s2＝ 5 [(x1- X  )2+(x - X )2+(x - X )2+(x - X )2+(x - X )2] 2 3 4 5 ＝ 1 [(10-7)2+(6-7)2+(8-7)2+(5-7)2+(6-7)2]＝ 16 . 5 5 【失分警示】误区一： X 求解错误. 误区二：方差公式记忆错误导致s2 求解结果错误. 【评析】本题主要考查方差的公式，考查学生的运算求解能力.公式记忆准确，运算无误是解答本题的关键，属中等难度试题. 已知tan? x ? ? ? ＝2，则