一年级数学32分析和总结.docxVIP

[说课要点] 虹口区第一中心小学 陆佳如 《听着数摸着数》是一年级第一学期（试验本）第一单元的第2 课。学生通过摸或听的形式学会统计摸到的个数或听到的次数。 在学习了《我们的教室》这课后学生已能找到集合中物的个数与相应的数之间的对应关系。知道物体的个数能用阿拉伯数字，中国数词，圆片等来表达，并通过《听着数摸着数》这课得以运用。 我根据学生在前课学习的基础上，并依据他们现有的认知水平和生活经验制定了教学目标，旨在培养学生的语言表达能力和团结协作能力。 未来社会无论国与国之间，还是人与人之间，在竞争的同时又必须是合作关系、伙伴关系。从这个角度看，小学数学教学担负着学生合作精神的重任，我们要培养学生从小养成能够善于与他人交往合作的好习惯。培养学生合作学习的习惯，教师要为学生创设合作学习的情景，使他们从入学开始就习惯于有事和小伙伴商量。因此，在整堂课中我把合作学习作为一条主线贯穿始终，力图使这群刚进小学校门的孩子们尽快学会与人合作，有这样的意识。 整堂课从一个小组竞赛中开始，让他们以小组为单位数一数学习包（一）中各类图形的个数。通过动手操作、交流反馈，使教师了解了学生前一课的学习情况，也通过比赛这一形式活跃了课堂气氛，使 - 1 - 学生从上课一开始就处于兴奋状态中。低年级的学生，尤其是刚入学的学生对于竞赛等游戏形式非常感兴趣，这样一来，能使他们觉得上数学课真是一件快乐的事，激发起他们对