小班安全工作总结.docxVIP

小班安全工作总结 小班安全工作总结 在本学期的工作中，我们一直将安全工作视为班级工作的首要任务。我们根据本班幼儿的实际情况，制定了安全教育计划，并有计划地对幼儿进行安全教育。我们很高兴看到孩子们每天都很开心地来到幼儿园，离开时也是快乐的，而家长们也很满意。现在我们来总结一下我们的工作成果： 一、为幼儿提供安全、轻松、愉快的环境。 幼儿园是幼儿每天生活和学习的场所，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，我们在开学初对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除了不安全的因素。例如，我们把用不到的插座用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险；把常用的插头、插座放在一米二以上的高度，并告知幼儿不要玩它们；我们把尖锐的钉子等物品放在幼儿够不到的地方，并用轻泡纸包裹尖锐的物品（如：台子的边缘等）。同时，我们还把幼儿常用的各种工具（剪刀等）摆放在教师和幼儿都能看到的地方，以便教师观察和控制。在教室里，我们也会先考虑物品的安全性，做到科学合理地摆放，为幼儿创造一个温馨安全的生活和学习环境。 二、把安全教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。 我们面对的是一群三岁的孩子，他们年龄小，控制力差，安全意识差，有时候讲大道理也不能让他们理解。因此，我们通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息和图片资料等，让孩子们观察讨论，讨论教师并总结应当注意些什么。例如，幼儿每天都要把小椅子搬上几次，开学初，很多小朋友总是把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌子和墙上，发生危险。因此，我们教孩子正确的搬法，学期结束时，班上没有一位孩子因为被小椅子撞到而产生不良情绪。午餐时，有的孩子不知不觉会把勺子咬在嘴里，我们提醒幼儿不要把筷子咬在嘴里玩，并讲解正确使用勺子的方法：不咬、不挥、不戳、不敲，确保午餐安全。孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法，杜绝安全隐患。 三、把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的安全意识。 我们把安全教育融入到教学活动中，使幼儿在学习中获得安全知识。例如，在教学活动中，我们会让幼儿了解火灾的危害和防范措施，让幼儿了解交通安全和如何避免交通事故。我们还教孩子们正确使用玩具和游戏设备，避免发生意外伤害。通过这些教育和活动，我们希望幼儿能够养成安全意识，避免发生安全事故。 总之，我们通过多种方式，把安全教育融入到幼儿的日常生活和教学活动中，让幼儿在安全的环境中学习和成长。我们相信，在我们的努力下，孩子们的安全意识会不断提高，他们会更加健康、快乐地成长。 在本学期中，我们将安全教育融入到主题活动中，通过讨论红绿灯、坐车、洗手等实例来提醒幼儿注意安全。幼儿在轻松、愉快的氛围中树立了牢固的安全意识。 我们也利用家长园地、家访、电访等形式与家长联系，提醒他们确保幼儿在家和外出时的安全。并对每位幼儿的接送家长进行登记核实，确保幼儿接送安全。 在班级中，我们通过晨间谈话、饭后谈话等方式对幼儿进行常规教育，让他们学会坐自行车、走楼梯等，避免发生危险。班级人员也做好了安全自查工作，相互监督，保证幼儿在园安全。 安全工作是一项长期而艰巨的工作，我们将时刻警记，努力为幼儿提供健康安全的环境，确保每位幼儿健康快乐地成长。 家长是孩子的第一任老师，也是安全教育的重要指导者。为了加强幼儿的安全意识，我们在周教育活动计划中向家长发出了温馨提示，宣传交通安全、校园安全、饮食安全等知识，并呼吁家长配合幼儿园做好安全防范工作。同时，我们也希望家长能配合班级的安全教育活动，教孩子一些安全知识和防范措施。 作为教师，安全工作不仅是挂在嘴上的话，更是需要时刻记在心里的事情。我们希望每一个孩子都能健康、快乐地成长。 安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下，我们才能顺利地开展教学活动。在本班共计23名3岁幼儿的教学过程中，我们始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展安全工作。为了确保幼儿的安全，我们制订了切实可行的安全工作计划，对幼儿实施系统的安全教育。在本学期末，我们很高兴地看到本班没有出现任何安全隐患的现象。以下是我们在安全工作中的体现： 一、一日活动中的体现： 1. 坚持每日安全晨检，检查幼儿随身是否带有不安全物品，并及时处理。 2. 幼儿生活活动时，老师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时注意开水的冷热，避免烫伤。 3. 告诉幼儿不乱动电器、电源，活动时不推不挤，来园向老师问好，离园时说再见，避免丢失。不随陌生人离开或擅自离园，了解自救办法，告诉幼儿识别特殊号码的用途（如110、119、120）。 4. 进餐时要注意安全卫生，要求幼儿安静进餐，避免食物呛入气管，被热菜、热