第19课 怀疑与学问（备作业）-九年级语文上册同步备课系列（部编版）（原卷版）.docxVIP

第19课 怀疑与学问 夯实基础 1.给加点的字注音。 (1)譬( )如在国难危急的时候，各地一定有许多口头的消息。 (2)我们若能这样追问，一切虚妄( )的学说便不攻自破了。 2.文学常识填空。 （1）顾颉刚，字 ，著名的 、 ， 学派创始人，现代历史地理学和民俗学的开拓者、奠基人。 （2）三皇指的是 ，五帝指的是 。 （3）我们常说的“四书”除了课文中提到的《大学》之外,还有　　　　　　　　　　三部。 二、积累运用 1.下列加点字注音全都正确的一项是(　　) A.譬如(bì)　　虚妄(wànɡ)　　凶险(xiǎn) B.盲从(mánɡ) 视察(chá) 停滞(zhì) C.儒家(rǔ) 塾师(shú) 折扣(zhé) D.墨守(mò) 懒惰(duò) 步骤(zòu) 2.下列词语没有错别字的一项是(　　) A.怀疑　思索　植物　腐草为莹 B.迷信　折扣　辨论　不攻自破 C.步骤　脑筋　懒惰　三皇五帝 D.危急　证据　是非　辨伪去忘 3.在下面的空缺处依次填写关联词语,正确的一项是(　　) 我们对于　　哪一本书,哪一种学问,　　要经过自己的怀疑:因怀疑而思索,因思索而辨别是非;经过“怀疑”“思索”“辨别”三步以后,那本书　　是自己的书,那种学问　　是自己的学问。 A.不论　　都　　才　　　才 B.无论 都 可能 可能 C.无论 全 才 才 D.不论 全 可能 可能 4.下列句中标点符号使用有误的一项是( ) A．我们听说中国古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？ B．宋人称：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸晓风残月’。学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’”。 C．孟子所谓“尽信书则不如无书”，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。 D．我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。 5.下列对语文知识的分析，不正确的一项是( ) A．“我们重温《共产党宣言》，就是要深刻感悟和把握马克思主义真理力量，坚定马克思主义信仰”，句中加点的词依次是动词和名词。 B．“牢记使命”“批判精神”“熟读精思”依次是动宾短语、主谓短语、并列短语。 C．“在全国网络安全和信息化工作会议上，习近平总书记再次描画了网络强国的宏伟蓝图，指明了网信事业的前进方向”，这个句子没有语病。 D．“对于过去学者的学说常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说”，运用了排比的修辞方法。 6.下列判断不正确的一项是(　　) A.课文引用了孟子的“尽信书则不如无书”,在论证上属道理论证。 B.本文开头引用两句名言,既可以作为中心论点,又可以作为论据。 C.课文的标题用了一个并列短语,揭示了文章的论点。 D.“一切学术停滞,人类的文化也就不会进步了”一句中的“学术”和“文化”不能互换位置,因为“学术”是人类众多的“文化”活动中的一种,此句是从部分到整体,互换后就讲不通了。 7.选出从反面论述的一项(　　) A.要知道实际的情形,只有靠自己亲身视察。 B.在不断的发问和求解中,一切学问才会发展起来。 C.我们对于传说的话,不论信不信,都应当经过一番思考。 D.对于别人的话,都不打折扣地承认,那是思想上的懒惰。 课内阅读 ①怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤,也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。②对于别人的话,都不打折扣地承认,那是思想上的懒惰。③这样的脑筋永远是被动的,永远不能治学。④只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题,有问题才想求解答。⑤在不断的发问和求解中,一切学问才会发展起来。⑥许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。⑦清代的一位大学问家——戴震,幼时读朱子的《大学章句》,便问《大学》是何时的书,朱子是何时的人。⑧塾师告诉他《大学》是周代的书,朱子是宋代的大儒;他便问宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思。⑨法国的大哲学家笛卡儿也说:“我怀疑,所以我存在。”⑩他的哲学就建立在对于万事万物的怀疑和明辨上。一切学问家,不但对于流俗传说,就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度,常常和书中的学说辩论,常常评判书中的学说,常常修正书中的学说:要这样才能有更新更善的学说产生。古今科学上新的发明,哲学上新的理论,美术上新的作风,都是这样起来的。若使后之学者墨守前人的旧说,那就没有新问题,没有新发明,一切学术停滞,人类的文化也就不会进步了。 最适合做选段论点的一项是（ ） A.怀疑是积极方面辨伪去妄的必须步骤。 B.怀疑是积极方面建设新学