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“双减”工作教师家长会会发言稿 “双减”是指有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担的政策。这个政 策本是好意，实行双减政策有利于减轻学生学业压力，缓解社会严重的内卷趋势，但是这同 时也意味着孩子的教育将与家庭教育联系更加紧密,可惜是，许多家长并没有意识到这一点。 在双减政策之前，中国的大多数家长都是“孩子学孩子的，我做我的”，大多数家长自以为 为孩子提供了最好的补习班就觉得自己为孩子付出全部，之后就不管不顾。“双减政策”实 施之后，这些家长反而陷入迷茫，我该为孩子做点什么呢？ 孩子的成功并不仅仅依赖与孩子的自觉性，更重要的是家长的“教育自觉”。然而在“双 减政策”之下，又有多少家长没有意识到自己正在失去“教育自觉”？ “教育自觉”，重点 在自觉，是家长在家庭教育中产生的自主性和自发性。在过去的很长时间里，中国教育中的 家庭教育处于缺位状态；即使近年来家长们都陷入教育内卷中，但在本质上，“教育自觉” 也是处于半沉睡状态，虽然家长已认识到教育的重要性，但是并没有真正参与到孩子的成长 过程中去； 你是什么样，你的孩子就是什么样，心理学上有一个模仿理论，这个理论着眼于环境对 人的影响，也就是人们常说的一个人的家庭对孩子的影响。如果家长平日里都在玩手机、打 麻将，又怎么要求自己的孩子放下手机、放下游戏呢？ 我在网上看到过一句话，孩子是父母的复印件，如孩子出现什么问题，那么一定是原件 就有问题。如果父母心地善良，严于律己，那么孩子也会一样。 在教育这件事上，只有家长“教育自觉”才可能破除双减带来的困境。爱子之心人人都 有，可是真正睿智的父母，认真培养孩子的自身修养和艺术造诣，启发孩子的爱国情和民族 情。世界上没有不贪玩的孩子，没有生来就有极高自制力的孩子，父母作为孩子成长的第一 把关人，还需多多督促，一时的心软放纵换来的是一生的一事无成。 家长的意识担当 不减责任，不减质量，不减成长！ “双减”，不减责任 孩子的成长，离不开父母的教导，家庭的熏陶。减轻学业负担，不代表减去父母的责任, 与之相反，它更要考验父母的担当。优秀的父母不在于学历的高低、文化的多少，而在于是 否有责任意识。陪伴是责任，养育是责任，以身作则是责任。履行父母的责任，就是对孩子 人生负责。 “双减”，不减质量 “双减”，减去了作业的总量，减去课外培训，学习回归课堂，但同一个班级的孩子各 有所长，在普遍性的教育模式中，难免出现行为和成绩上的差异。作为最了解孩子的人，家 长要更专注于培养孩子的自控力、专注力和情绪管理能力，与老师携手，共同为孩子成长助 力。要知道，孩子的学习是爬坡，更要家长和学校的“双向奔赴”。 “双减”，不减成长 孩子的童年只有一次，评价人生的方式绝不仅仅是赢在起跑线，能够跑完马拉松的才是 高手。如今没有了课外培训，我们更该利用孩子多出来的时间，做好父母的陪伴，策划合理 的安排。家庭是孩子成长的主阵地，家庭教育是孩子成长中最重要教育。真正优秀的父母, 不在于为孩子报多少班，而在于是否真正参与孩子的成长。减负减不掉孩子的成长，因为成 长是父母与孩子共同完成的一场修行。 责任1:督促学习，养成自律 孩子之所以是孩子，就在于他没有自觉性，任何一个自律的孩子，那一定是父母严格管 教和正确督导的结果。 家长不能寄希望于学校，寄希望于孩子学会自觉，就当起了甩手掌柜。 家长不督促，那孩子以后会更加不自觉，更加为所欲为。 当孩子不想学习，懒散放纵时，一定要狠心逼他一把。 你督促了，孩子至少愿意好好学。 没有天生爱学习、自律的孩子，都靠父母的狠心和坚持。 责任2：培养习惯，全面发展 对于孩子而言，在新学期养成良好的习惯是第一步。 学习习惯 课前预习，课上认真听讲，课后及时复习。 勤记笔记，积极思考，大胆发言，敢于质疑。 养成正确的读书写字姿势，自觉阅读课外书。 生活习惯 每晚准备好第二天要用到的教材、学习用品等。 早睡早起，按时吃饭，少吃零食，自己的事情自己做。 每天保持适当的身体锻炼，注意个人卫生。 行为习惯 同学之间要相互帮助，不欺负比自己弱小的同学。 见到老师要问好，做到尊师重教。 抓好养成教育，促进孩子全面发展，须从孩子的良好习惯入手，好习惯决定孩子的一生。 责任3：重视陪伴，用心沟通 孩子的成长是十分关键的，为人父母都知道。 然而有多少父母，没有好好陪伴过孩子。 教育家夏洛特?梅森说： “很多父母总是终日奔忙，从来无暇顾及孩子。 当他们终于有一天想要好好关心孩子的时候，发现竟然无法与孩子进行沟通，父母对于 孩子来说已经变得无足轻重。” 陪伴的本质是一种教育，没有陪伴，父母就不可能读懂孩子的内心，更不用说引领孩子 健康成长。 错过孩子成长的陪伴，才是为人父母最大的遗憾。 在这里，不是呼唤各位家长抓紧每一分钟陪伴孩子，而是抓紧陪孩子的每一分钟，做到 高质量陪