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德育工作组织管理网络 我校德育工作必需坚持全校老师、全体职工以教书育人，以管理育人，以服务育人 的全员参和原则，以党支部书记、校长、德育副校长、大队辅导员、班主任、思品老师、 少先大队辅导为学校德育管理工作的核心和骨干力气、充分发挥学校各部门和全体教职 工的育人作用。 一、建立德育领导小组。（德育领导小组全面负责学校德育工作队伍的建设） 组 长：由国义（支部书记兼校长） 副组长：郭朝有王春文 赵仁 刘殿军 成 员：王晓明郭树山 王世文 郭立臣各年级班主任。 二、德育教化网络化。 学校德育工作要形成四位一体的网络模式，即： 德育教化一德育处f年段长f班主任f学生； 教化教学f教化处f年段长f班主任f学生； 家长委员会f家庭一家长f学生； 学校党支部f少先队f少先队员。 四管齐下，齐抓共管。 三、主要职责： 定期分析探讨学校思想道德教化的状况，制定学年、学期教化支配，统一部署?，把 班主任、全体教职工和团队、以及各部门对学生的要求协调统一起来。把校外教化：家 庭、社会对学生的教化和学校教化协调统一起来，监督各方面的工作，制定有关思想政 治教化工作的管理条例、制度规章，保证教化活动的时间。刚好总结典型阅历，刚好组 织沟通， 帮助全体老师不断提高理论水平和工作水平，确保有效地完成德育工作任务。 学校党支部是党在学校中的基层组织，是实现党的政治任务和学校基本任务的战斗 堡垒，是团结、教化师生员工的坚毅领导核心。学校党支部坚持四项基本原则，贯彻执 行党的路途、方针、政策和各项确定，保证监督党的教化方针和各项行政任务的实行。 在学校德育工作中，领导建设学校的德育队伍，领导支持工会、少先队等组织开展工作, 帮助他们提高执行方针政策，做好思想政治教化工作的自觉性，经常研讨班干部、党员 和师生的思想动向，调查探讨，和校长密切合作，抓好教职工的思想政治工作，师德建 设，形成全员育人的良好氛围。 学校德育处是管理学生思想政治工作的职能机构。在书记、校长的领导下，具体组 织支配学生的思想政治教化工作，主要职责是： ⑴帮助校长组织领导全校学生的思想政治工作，参加制定：学生思想政治教化工作 支配，落实学校有关决议和措施，并负责处理思想政治教化工作的日常事务。⑵组织和 指导贯彻《德育大纲》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为主要内容的共产主 义道德教化，主动开展以教化教学为中心的思想政治教化活动，建立健全有关规章制度。 ⑶具体布置、检查、指导班主任工作，负责召开班主任、老师会议，探讨教化工作中的 问题，沟通教化管理工作阅历。⑷指导班主任做好学生的操行考核和评定工作，建立学 生操行档案，评比三好学生，优秀班集体的工作。⑸深化思想政治实践活动，指导班主 任、科任老师和团队密切合作，联系协调社会教化力气，共同开展工作。⑹帮助学校德 育领导小组，寓德育教化于学生平安教化，法制教化、行为规范及纪律、平安管理之中， 并保证学校有一个平安的教化教学环境。⑺帮助班主任做好差生转化工作，运用组织纪 律、行政手段来约束，规范学生行为，惩处违纪现象。⑻组织开展专项教化活动，如军 训、社会调查、志向及传统教化活动。 少先队是学生的群体组织，是党和行政对学生进行思想政治教化工作的有力助手， 在德育工作中学校少先队的主要职责是：①加强少先队的组织建设和思想建设，健全少 先队的生活，在队员中开展树立共产主义志向、共产主义道德风尚的教化活动；②组织 少先队员参加社会政治活动和公益劳动、学雷锋活动等，通过健康有益、生动活泼的活 动，在活动中育人；③领导和帮助少先队组织有支配地开展适合少年特点的各种教化活 动，把他们培育成“三酷爱”的共主主义事业接班人；④组织开展常规活动，如升旗、 团队活动等。⑤推动学生自觉遵守《中小学守则》、《小学生日常行为规范》、《凤山小学 学生一日生活常规》等规章制度，学会自我教化，自我管理。办好黑板报、做好宣扬工 作。广泛听取同学对学校工作的看法，负责向学校有关方面反映，促进学校工作的改进。 学校教化处、大队部等学校各部门是学校进行德育管理的重要部门，在行政会的领 导下，协同学校德育处共同管理学校德育工作，其德育职责是：①充分发挥各部门的职 能作用，加强教职工职业道德和精神文明、物质文明建设，共同开创学校管理育人、教 书育人、服务育人的良好环境；②促进教风（敬业、严谨、爱生、创新），学风（乐学、 善思、自强、进取）及校风（团结、活泼、勤学、文明）的形成；③健全规章制度，严 格管理，从严治校。真正做到“德才并重，求实创新”。 班级是进行德育教化的基层单位，班主任工作是进行日常思想品德教化和指导学生 健康成长的最重要的途径。班主任是班集体的组织者，教化者和指导者，是学校实施教 化教学工作支配的得力助手。班主任的基本任务；是依据德、智、体、美、劳全面发展 的要求开展