部编版小学道德与法治6有多少浪费本可避免 第一课时教案.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 统编版道德与法治四年级下册第6课有多少浪费本可避免第一课时教学设计 课题 6有多少浪费本可避免第一课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 四年级 学习 目标 情感态度与价值观目标：树立节约粮食的观念，培养勤俭节约的品德。 能力目标：能够通过自己的观察发现生活中的粮食浪费现象，能够节约粮食、避免浪费。 3、知识目标：了解生活中的食物浪费现象，认识粮食浪费所带来的消极影响，学会节约粮食。 重点 认识粮食浪费所带来的消极影响。 难点 树立节约粮食的观念，培养勤俭节约的品德。 教学环节 教师活动 设计意图 导入新课 1、视频：袁隆平谈粮食浪费 国家应严惩“餐桌上的浪费”。 2、小讨论：你赞同国家通过法律的方式来严惩、限制浪费粮食的问题吗？ 导入新课。 讲授新课 社会观察员：在我们的日常生活中，有哪些“餐桌上的浪费”现象呢？分享一下你的见闻。 听听它们的哭诉：请你阅读一下课本第44页，听听泔水