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结束语
在田径教学中灵活地将国际田联少儿
（趣味）田径运动运用到课堂中不但可以弥补
传统教学中的不足，丰富体育课堂教学的资源，
还能让学生在愉快的环境中学习各项体育技能，增强
体质，更能培养学生良好的品质，传承田径运动文化。在
今后的教学中我们将参考国际田联的模式，创编出更多更
好的适合水平二、水平三学生的练习内容和组合，为
富春四小体育课程构建更加丰富的课程资源，为每
一个学生搭建学习和健身的平台，把趣味与健身
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