浅析理解型“拓展空间”提高学生道德践行能力的教学策略-来源：新课程（第2021012期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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2023-05-12 发布于四川
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浅析理解型“拓展空间”提高学生道德践行能力的教学策略-来源：新课程（第2021012期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf

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索篇教学研究浅析理解型“拓展空间”提高学生道德践行能力的教学策略刘荣宁夏银川唐徕回中初中部，宁夏银川）根据课程分析，不难发现在每一类教材的课题后面德和法律的制约。社需要秩序，没有秩序就没有安稳都设有开拓性的思考小问题，这是教材创新的部分，一的生活，只有社会和谐才能促进人们进一步发展，人们般被称为“拓展空间”。通过引入与课题相关的内容让学才