激发创造发明的TRIZ(萃智).pptx

..第一章第一章～～～～～～～～～～ 智能时代的创新创业 主讲人：XXX..【本章导读】本章内容思维导图 第 3 章 创新性思维训练及技法3.6 激发创造发明的TRIZ(萃智) ..【课堂引入】顾客需求与技术参量导致的矛盾Pizza：Pizza经常作为外卖送到客户手中，用方形纸盒包装后送达。顾客希望得到的Pizza是热的，而且在享用时还是较脆的，但为了保温而使包装密闭的结果就是Pizza会变得软软的。数码相机：普通顾客希望数码相机越小越好，易于携带且易于使用，并且不易引人注目。但是机器越小，使用者手的抖动越易反应出来，从而造成使用者不易获得清晰的图像。上述两个例子都是在产品设计中遇到的物理矛盾。在铁路运输中也会遇到类似问题，比如，为了增加运量可在每节车厢中增加旅客人数，但这就会降低每位旅客的舒适性；为增加运量也可增加列车对数，但可能需要减少供电和工务的天窗维修时间，又会使设施欠维修，从而降低运行效率。这就产生了上面类似的矛盾。请思考对于上述问题，TRIZ 是有用的工具，可以有效解决思维定势和知识领域局限。请列举几个典型的需求变化和产品设计的矛盾，并探讨解决之道。3.6.1 认知TRIZ TRIZ（萃智）1946年|俄罗斯 创新大师|根里奇·阿奇舒勒【线上资源】解决发明性问题的理论指导人们进行发明创新、解决工程问题的系统化的方法学体系 根里奇·阿奇舒勒曾被作为前苏联的“国家机密”