2019年秋季学期九年级班主任工作计划.docxVIP

2019年秋季学期九年级班主任工作方案-范文汇编 一、指导思想结合学校本学年的德育工作方案和九年级的特殊性， 在九年级的第一学期，班级将继续强化“时时要管理、处处有管理〃的责 任意识，真正做到关心学生，关爱每一名学生的每一方面。要以学生日常 行为标准的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方 面为班级工作的重点，加大教育管理力度，从日常学习生活的每一点小事 抓起，以保证本年度工作的顺利进行。 作为班主任，自己更要继续认真学习新课程背景下的教改精神，更新自 己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，在学校政教处的直接领导 下，全面贯彻执行素质教育，实施爱的教育。在班级中充分依靠学生，组 织学生，调动他们的积极性、创造性，创立一个和谐的班集体，提高学生 各方面的素质、特长，为学生的开展和健康成长创造良好的环境气氛。 二、工作目标 1、认真执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为提高学习成绩打下坚 实的根底。 2、全面了解学生，努力帮助学生克服学习和生活上的困难，学会学习，提 高学习效率。 3、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识，努力形成扎实，竞 争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素质。 4、协调各科学习安排，平衡各科的开展，帮助学生全面提高成绩。 5、使得每位学生的心理都能健康开展，以平常心去对待生活中的人和事。 三、工作要点 【一）加强班风建设 〔三〕力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进步， 对表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断催促，使他们不 断取得进步。定期与各类学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导 解决学生的问题。经常进行班级工作的总结和各项方案的调整以更好的做 好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。采取有效的措施，杜 绝学生进网吧。培养学生正确的学习方法：在这段时期中，班主任要关心 学生各科的平衡开展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象， 让他们明确“7-1 = 0〃的道理。这段时期对学生来说是最珍贵的，任课老 师都在争分夺秒地带着学生进行复习，力争使自己所带学科能考出好成 绩，这个时候，班主任应顾全大局，以身作那么。同科任老师配合。监督 学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不要放弃任何一科，形成一种以 班主任、科任教师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局 面。 （四〕定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。开展有益的 文体活动，促使学生的身心健康开展。组织学生积极参与学校的各项活 动，力争在各项活动中取得好成绩。借学校各种活动进行专题教育。指导 每位学生制订好学习方案，明确努力的目标和方向，通过经常检查学生 的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况，并通过 班会课、个别教育和典范引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。 〔五）在备考中，抓准尖子生与准尖子生。如何使各科老师把力量集中在 尖子生的身上？这需要的是全体科任老师的团体协作精神和全局观念。结 合上学期期末考试成绩，我们要认真分析考试的数据，确立尖子生及临 界生，并要求科任教师对这些学生作“重点扶持〃。根据本班学生特点， 我们的重点是补英语和数学，英语、数学补上去了，我们将收获大***匹 的尖子生，否那么什么目标也完不成，所以今年将加大对英语的补习。对 每一次考试中出现地问题要及时分析原因，找出对策，如对优生的压力 过大、焦虑过高、考试不理想、学习兴趣上不去，考试时间分配不当。有 骄傲情绪等现象及时纠正，指明正确的方法。在战略上：以竞争精神去拼 搏，抛开一切杂念。战术上那么做到：强科争优势、弱科保底线。 ［六）激发成就动机，鼓励树立学生信心。许多学生呈现两种状态：一是 对中考并没有把握，表现出明显的信心缺乏；二是对中考盲目乐观，总以 为自己上高中十拿九稳。其共同点是知识不扎实，且还没有形成良好的学 习习惯，缺少稳定、持久的内驱力和刻苦发奋精神，我们要采取措施激发 学生的成就动机，鼓励、奖励：每次考试都要及时总结，每进步一个名次 即进行奖励，帮助学生树立自信心。加强与家长联系，出现问题及时沟 通，共商 对策，到达共同管理的目的，争取让学生在紧张、稳定中度过这一冲刺 期，以最正确心态迎接中考。 五、活动安排： 第一周：组织学生进行平安、卫生、纪律教育；广泛开展爱校、爱班等活 动；学习“校规〃、”班规〃，切实落实？中学生守那么？和？中学生日常 行为标准实施细那么？。 第二周：组建班委会并召开第一次班委会。初步确定各位班干的班级工作 的职责范围、数量、标准以及工作关系。板报“教师节快乐〃 第三周：开展读书报告会，掀起读书热潮。开展“一帮一，结对子〃的活 动。 第四周：如何做一个文明守纪律的中学生。文明学生评比。 第五周：召开一次家长座谈会，让家长积极配合学校做好班