《范进中举》说课稿.docx

PAGE PAGE 1 我的班主任工作理念与实践 一、工作理念 陈 旭 东西，如“独立思考能力”、“自主精神”、 教育的基本维度——促进人的发 展 用发展的眼光看待学生，尊重学生个性，挖掘内在潜力，促进学生全面、自由、和谐的发展。 人才资源是国家的第一资源。高考——中国选拔人才的重要手段，必然影响到国人的素质，乃至民族的兴衰。我坚信高考政策的实施必然对国家的前途负 责，而当人的综合素质得到全面发展后， 应试能力作为素质的一部分自然会水到 渠成地形成和发展。 不谈成绩赢得成绩——努力提 高学生综合素质，发展综合学力。 二、工作实践 班集体建设——四口气（底气、正气、和气、灵气） 我开展班集体建设的主要策略是：集体育人、活动育人——抓主流、抓主体； 创设机会、搭设平台；开拓视野、目标引领；营造和谐的师生关系、浓浓的生生情意；脚踏实地、严格规范。 在学生主体广泛参与的班集体建设 中，师生形成如下共识：最有智慧的人是会思考的人，最伟大的善事是无私的奉 献，最成熟的表现是心灵的沟通，最温暖强大的集体是充满爱心团结的集体。 我在工作中形成的反思：僵死的纪律约束、繁重的学习压力、落后的应试教育， 也许会让我们失去现代社会需要的很多 “开拓意识”、“创造欲望”等等。建立一个和谐的环境，尽可能多的为学生创造发展的条件和空间，促进他们健康的发展， 是我们教育者的职责。 14 年的班主任工作，带过 5 届班级， 均被评为区级或市级先进班集体。我相信在未来的发展之路上，先进班集体的脚步会越走越坚实。 育人 我从五个方面开展培育学生的工作： 我认为，健康的身体是当前学习与今 后工作和生活的根本与保障，所以引导同学们，利用饭后时间进行适当的休息与锻炼。 我注重培养学生平和的心态，因为良好的心态对自信心的培养、骄傲浮躁情绪的转变和考试忧虑的排解至关重要。 我帮助学生寻找科学的方法，因为科学的方法能为他们赢得高效的学习、生活和娱乐。 我狠抓班级管理与教育的自管自育， 从而提高同学的综合素质，践行素质教 育。 我鼓励学生争做优秀，因为优秀乃是一种突破，一种坚持，一种自觉的行动和自主的学习。 我希望我的学生乐观积极，不焦虑； 踏实认真、严谨规范，不骄傲；坚强自信， 不娇气。 1、 对格式的要求 知网学位论文检测为整篇上传，上传论文后，系统会自动检测该论文的章节信息，如果有自动生成的目录信息，那么系统会将论文按章节分段检测，否则会自动按每一万字左右分段检测。格式对检测结果可能会造成影响，需要将最终交稿格式提交检测，将影响降到最小，此影响为几十字的小段可能检测不出。都不会影响通过。系统的算法比较复杂，每次修改论文后再测可能会有第一次没测出的小段抄袭（经 2 年实践经验 证明，该小段不会超过 200 字，并且二次修改后论文一般会大大降低抄袭率）