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《设计生活标志》教学反思
教案设计伊始，我在思考：通过本课学习，学生们应该学到了什
么？我的课不应该是一节课下来，看似什么都教给学生了，或者看似
学生什么都会了，实质一无所有或收获甚微。因此，在教案设计时必
须把握好美术知识技能传授的度，既要考虑不能过于注重知识点，怕
讲得太少，学生不知道；又要思量不能讲得太多，让学生产生疲劳，
不感兴趣；而教学方法的设计，如果太专业，不从生活实例入手，会
让学生觉得枯燥乏味、不感兴趣，学生们没有真正的收获，没有发自
内心对美、对生活的感动。
在教学过程中，如何提高关注学生生活实际，把
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