初中生物探究性实验教学的优化策略-来源：考试与评价（教师版）（第2020005期）-英语辅导报社.pdfVIP

初中生物探究性实验教学的优化策略 江苏省苏州文昌实验中学校 刘勤学 揖 内容摘要铱 新课程教育要 初中生有一定探究新知的能力 因 教师开展探究性实践教学 可提高学生解决知识的能力遥 本文先 对探究性实验教学概念进行界定 并叙述在生物课堂中使用探究性实验需遵循的原则 重点阐述了优化过程 旨在促进初中生物教学 的顺利进行遥 揖 关键词铱 初中生物 探究性实验 教学 前言院初中生物教学阶段探究性实验教学形式的运用 不但 播放实验过程与现象 然后经过讲解让学生了解知识 过程学 可提升