《萤火虫》教学设计.docxVIP

《萤火虫》教学设计 刘艺华 【教学目标】 1、在情景式的教学环境中，能正确地演奏打击乐器并自创节奏为乐曲伴奏；能自然、有感情的用肢体语言表现音乐及尝试作音响创作来体验四拍子音乐带来的美感。 2、通过感受、体验等方式帮助学生学唱歌曲《萤火虫》，指导学生用天真、纯朴的情感来演唱歌曲，让学生感受到歌曲给他们带来的愉快心情。 3、能自信地、有表情地进行交流和综合表演，形成良好的学习习惯以及团队意识，激发学习音乐的兴趣。 【教学重点难点】 1、在四拍子音乐的伴奏下，能用打击乐器和肢体动作表现出强和弱。 2、指导学生能用轻切、自然的声音演唱。 3、初步感受四拍的节奏特点。 【教具准备】 “萤火虫”头饰、打击乐器、荧光棒、多媒体 【教学内容】 1、感受、体验三四拍音乐； 2、学唱歌曲《萤火虫》； 3、综合表演； 4、拓展； 【教学过程】 （一） 放《七色阳光之歌》，听音乐随二拍子音乐飞进教室 . 师:与小伙伴一起舞蹈;和老师一起跳一跳,摆出你们最漂亮的造型。 （二） 快乐音乐园 1、师：夏夜里，谁提来，一盏一盏小灯笼；小灯笼，象星星，一闪一闪亮晶晶；不是灯也不是星，是什么呢？（学生回答） 3、揭示课题（媒体），我们都看过萤火虫，你对萤火虫有怎样的感觉呢？播放画面。 4、节奏乐园 、师：萤火虫把我们先带到了节奏乐园，你能听出这首乐曲是几拍子的