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谈校企合作、工学结合的新能源汽车维修专业课程体系建设.pdf

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谈校企合作、工学结合的新能源汽车维修专业课程体系建设 课程体系是实现人才培养的主要形式,课程是宏观教育理论与微观教育实践联系起来的一座 桥梁,是实现培养目标的重要的手段。但是传统的课程体系在课程结构、教学内容、教学方 法和教学手段等方面很难满足用人单位对技能型人才的需求。为了将新能源汽车维修专业学 生培养成高素质技能型人才,本专业将以就业为导向,走校企合作、工学结合的发展道路。 校企合作培养的学生,会大大缩短学生与企业之间的磨合期,在学校就能了解到企业的企业 文化和工作环境,这将极大降低企业对员工的培养成本;在学生培训阶段,校企合作可以增 强学生对企业文化的认同,有效地降低员

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