语文荷花三年级语文教案.docxVIP

语文荷花三年级语文教案  同学们，我们已经背过几首写荷花的诗了?你们还能想起来吗?  李泽齐：我们背过《晓出净慈寺送林子方》“究竟西湖六月中，春光不与四时同，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”  师：孩子，你的记忆力真好!下面请同学们一起背一遍(齐背)。通过背诗，谁能告知我，荷花一般都在几月开放?(同学们异口同声地回答：“六月”)。  师：同学们反应真快!谁能告知我，我们还学过哪首诗?  韩旭：《小池》，唐、杨万里“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”(同学们一起跟着背了起来。)  师：同学们记得也很好!其实，从古代起，荷花就已经成了文人描写、宠爱的对象。从古至今赞美荷花的诗篇许多。人们之所以宠爱荷花是由于荷花有“出淤泥而不染，擢清莲而不妖”的品质。荷花又叫莲花，有赤、白、红、紫、青、黄六种颜色，以红、白两种颜色最多。今日，我们一起再学习一篇有关荷花的文章。这篇文章是我国现代闻名文学家、训练家叶圣陶爷爷写的(板书：7、荷花)。同学齐读课题。  二、自学探究，学习课文。  师：在叶圣陶爷爷的笔下，荷花是什么样的呢?请同学们边读课文边思索：这篇课文主要写了哪些内容?并画出课文中自己认为好的词语。  1、同学自读课文，并画生字新词。读完后，同桌争论文章的主要内容。  2、指名(学困生)分段朗读课文，检查同学读课文的状况