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语文版四年级语文《走进丽江》教案 语文（S 语文（S）四年级下册-教学设计-教案-7 走进丽江 PAGE PAGE 1 语文（S）教学设计 教 材：语文（S）四年级下册课 文：7 走进丽江 板 块：教学设计—教案 设计思路： 1．本课的教学重点是引导学生体会丽江的“神奇和美丽”表现在哪些地方。因此，在教学过程中也将这两环节作为重点和突破点。 2．利用多媒体课件及相关课外知识，让学生可以直观地了解玉龙雪山是丽江人的生命之源，感受人与自然的和谐之美。 3．在教学时，将朗读贯穿始终，把观察、朗读、想象、思考融为一体，通过对重点词句的品味，使学生体会丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。 教学目标： 1．引导学生体会丽江的“神奇而美丽”，激发学生的爱国情感。 2．朗读课文，整体把握课文内容；默读课文，深入探究课文内容，理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。 3．体会过渡句在文中承上启下的作用。 4．会认“朴、峻、坝、旬、货、潭、誉”等 7 个字，会写“雄、朴、旬、至、纺、货、貌、绵、昂、烁”10 个字。掌握“雄伟、城镇、纯朴、下旬、容纳、纺织品、百货、绵延、闪烁、昂然挺立”等词语。 重难点分析： 教学重点：整体把握课文内容，体会丽江的神奇而美丽。教学难点：体会过渡句在文中承上启下的作用。 课前准备： 生字卡片。 多媒体课件。 师生共同搜集有关丽江的图片。 四、整体感知课文 （一）用