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部编本必修下册背诵篇目及情景语句默写 统编教材必修下册背诵篇目及测评 一 背诵篇目 1．课标文言文背诵必修：《谏太宗十思疏》《阿房宫赋》《六国论》《答司马谏议 书》 2.课标文言文背诵选择性必修：《子路冉有公西华侍坐》 3.课标文言文背诵选修：《谏逐客书》 4.课标诗词曲背诵：《登岳阳楼》《桂枝香·金陵怀古》《念奴娇·过洞庭》 二 测评 《谏太宗十思疏》 1.文章一开始，作者运用了排喻的手法，首先举出“______________________， ______________ ；______________，______________”两组比喻，从而引出了中 心论点“___________ ___，____________ __。” 2.作者又以三个“不”字的排比句从反面来说明问题，“ ______________， ______________，______________。”从而进一步强调了自己的政治意图。 3.这篇奏章意在劝太宗“_____________ _，___________ _。” 4.文中魏征期望达到的理想政治境界是“______________，______________。” 5.文中作者肯定人民力量的句子是“______________，___________ __ ； ____________ __，__________ ____。” 6.概括历代君王能创业不能守业的普遍规律的句子是“____________________， ______________________。” 7.十思的内容是: “ 君人者，________________，________________________， ____________________，_______________________，_____________ ______， 部编本必修下册背诵篇目及情景语句默写 ______________________，_____________________，_____________________， ______________________，______________________，____________________。” 8.君王按十思去做，会有怎样的结果: “______________，______ ________ ； ______________，______________。” 9.作者认为历代帝王在 “取江山”和 “守江山”时的不同表现为“____________， _____________________ ；___________________，_____________________。” 10.魏征在 《谏太宗十思疏》中描绘的仁君治理的理想境界是“______ __，___ ____ _，______ __，____ ____，”文武并用，垂拱而治。 答案 1. 臣闻求木之长者， 必固其根本； 欲流之远者， 必浚其泉源； 思国之安者， 必积其德义 2. 源不深而望流之远， 根不固而求木之长， 德不厚而思国之安 3. 居安思危， 戒奢以俭， 4. 将崇极天之峻， 永保无疆之休 5. 怨不在大， 可畏惟人； 载舟覆舟， 所宜深慎 6. 有善始者实繁， 能克终者盖寡 7. 诚能见可欲则思知足以自戒， 将有作则思知止以安人， 念高危则思谦冲而 自牧， 惧满溢则思江海下百川，乐盘游则思三驱以为度， 忧懈怠则思慎始 而敬终， 虑壅蔽则思虚心以纳下，惧谗邪则思正身以黜恶， 恩所加则思无 因喜以谬赏，罚所及则思无因怒而滥刑 8. 则智者尽其谋， 勇者竭其力， 仁者播其惠， 信者效其忠 9. 夫在殷忧，必竭诚以待下； 既得志，则纵情以傲物 10. 文武争驰，在君无事， 可以尽豫游之乐， 可以养松、乔之寿 部编本必修下册背诵篇目及情景语句默写 《阿房宫赋》 1.不吸