蜀相-选择性必修下册-高中语文课内古诗文解析情景默写教师版.pdfVIP

蜀 相 一、文学常识 1.作者简介 杜甫 (712—770),字子美， 自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白 合称 “李杜”。唐肃宗时曾任左拾遗 (官名，掌讽谏)、检校工部员外郎，故后世称其杜 拾遗、杜天部。杜甫在中国古典诗歌创作上影响深远，被后人称为 “诗圣”。杜甫的律诗 成就最高。 杜甫诗歌的思想精神。杜甫出生于官僚世家，思想核心是仁政思想，他有 “致君尧舜上， 再使风俗淳”(《奉赠韦左丞丈二十二韵》)的宏伟抱负，渴望济世扬名,建功立业,他的这 种理想和抱负是建立在强烈的社会责任感以及忧患意识之上的。长安十年困守，使杜甫变 成了一个忧国忧民的诗人。 杜甫诗歌的内容。杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉及社会动荡、政治黑 暗、人民疾苦，反映当时的社会矛盾和人民疾苦，记录了唐朝由盛转衰的历史巨变，表达 了崇高的儒家仁爱精神和强烈的忧患意识，因而被誉为杜甫诗歌的艺术特色。 杜甫诗歌的风格是沉郁顿挫，语言精练，格律严谨，穷绝工巧，感情真挚，平实雅淡, 描写深刻，细腻感人，形象鲜明。 “为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”是他的创作风格。 其诗常选用的意象有古塞、秋云、猿啸、残炬、急峡、危城孤舟、落花、落日等自然景观， 以及织女、老农嫠妇等普通百姓，还有官吏、将军恶少等权贵势力，表现了杜甫对中兴济 世的热切，对淆乱乾坤的指斥，对横行霸道的愤慨，对漂泊流离的悲伤，对生灵涂炭的悲 悯，对物力衰竭的惋惜，对博施济众的赞美。 主要作品有 “三吏”(《石壕吏》《潼关吏》《新安吏》)、 “三别”(《新婚别》《垂 老别》《无家别》)等。著有《杜工部集》。 2.文化常识 A. 锦城：即锦官城， 成都的别称。。 B. 丞相：官名， 古代辅佐君主的职位最高的大臣。丞相之名起源于战国时期，为百 官之长，泰以武王开始,设左石丞相。泰以后各朝。时度时设，后为明太祖所废。 3.文本分析 （1）丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 译文：何处去寻找武侯诸葛亮的祠堂？在成都城外那柏树茂密的地方。 首联着意表达诗人的景仰之情和寻访的急切心理，点明丞相祠堂的地点、外部环境等。 “丞相”称呼，表景仰之意， “寻”说明是有意识寻访， “何处寻”表现一种钦慕和迫切 之感。 （2）映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 译文：碧草照映台阶自当显露春色，树上的黄鹂隔枝空对婉转鸣唱。 颔联写祠堂内的景物，深刻地表达对诸葛亮的崇敬、怀念、惋惜之情。那么，如何理解句 中的 “自”“空”二字？ 青草映阶，鸟鸣婉转，春光大好，但 “热闹是它们的”，诗人心中只有深深的崇敬与追怀， 青草再美丽，鸟声再动听，也入不得诗人的眼、耳，因此只能是 “自春色”“空好音”。 （3）三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。 译文：定夺天下先主曾三顾茅庐拜访，辅佐两朝开国与继业忠诚满腔。 颈联概括了诸葛亮的丰功伟绩，同时,申述诗人景仰的缘由。这两句是概括，是评价，又饱 含深情。 “三顾频烦”言刘备求贤若渴，从侧面反映诸葛亮才干出众;“天下计”既言诸葛 亮雄才大略，亦暗含事业艰难之意;“两朝开济”言诸葛亮对蜀汉基业既有开创之功，又有 维持之劳，居功至伟 ;“老臣心”言诸葛亮忠贞不贰。每个字都力透纸背，可谓字字千钧， 抒情意味浓重，形象也饱满。 （4）出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 译文：可惜出师伐魏未捷而病亡军中，常使历代英雄们对此涕泪满裳！ 尾联紧接颈联,在叙事中抒情，表现出诗人对诸葛亮献身精神的景仰和对他事业未竟、怀抱 着未遂的志愿而死去的痛惜心情。 “长使”二字，不仅将诗人自己也将一切有志于匡扶社 稷的英雄们都包括了进来，总能引起后世无数仁人志士的共鸣。 二、情景默写 1. 《蜀相》中，“丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森”两句对郁郁葱葱的 翠柏的描写，写出武侯祠的历史悠久和寂寞荒凉，来衬托诸葛亮的形象，从而 表达了诗人对诸葛亮的崇敬之情。 2、《蜀相》中， “映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”两句描绘了一幅清 新明丽的春景图。 3、《蜀相》中， “映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”二句是说祠堂内碧 草空有春色，黄鹂徒有好音，却没有多少人去欣赏。 4、杜甫《蜀相》中 “三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”两句说诸葛亮三 顾茅庐，定天下计，东和孙权，北拒曹操，西取四川，开创蜀汉，济助后主， 平定叛乱，六出祈山，九伐中原，出师未捷，身死五丈原。 5、《蜀相》中将对诸葛