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高中化学期中考试反思 高中化学期中考试反思（精选 5 篇） 在当今社会生活中，课堂教学是重要的工作之一，反思是思考过 去的事情，从中总结经验教训。那么应当如何写反思呢？以下是店铺 帮大家整理的高中化学期中考试反思（精选 5 篇），供大家参考借鉴， 希望可以帮助到有需要的朋友。 高中化学期中考试反思 1 一、 试卷分析 本次期中考试出题的标准是按照学校的出题思想即知识尽量的来 源于课本，以学什么出什么的出题原则，再结合会考标准的基础上来 出得，整体试题难度为稍偏难，但还是以基础为主，总体平均分比第 一次月考偏低。 二、 试题分析 本次期中考主要考察学生的基础知识和基本计算能力，主要考察 的物质的量及其计算，如 4、5、6、14、15、31 、32 、33 、36 、38 题，化学方程式即电离方程式的书写，如 8、34 、35 题，氧化还原反 应，如 3、27 、28 、29 、30 、37 题，胶体及电解质和非电解质，如 7、 9 题，同位素，如 18、19 题，氯气的相关知识，如 21 、22 、23 、24 题以及基本的实验操作，如 10、11、12 题，总体上都是老师上课讲 的内容。紧扣会考大纲要求。 三、 考试结果分析 本次考试总体效果是不大理想，我觉得主要有这几个原因： 第一是学生基础薄弱，入学两个月以来我们从学生的作业和学生 的课堂上的反应上来看今年的学生基础比较差，就算是重点班的学生 他们有很多连氯化钠都写错的，化学方程式更不用说了，本次两道化 学方程的得分也不高，写元素化合价和所带电荷等跟加一塌糊涂，这 些都是初中应该掌握的重点知识但是现在却完全忘记了。 第二是学生的学习方法没转变。现在学生虽然人来到高中，但是 他们的学习习惯和方法还是和初中一样，以为高中的学习和初中一样 只要勤奋背一下就可以考得好成绩，上课缺乏主动性，所有知识要点 都要老师板书才做笔记，老师不板书就整本书空白，老师不叫学生思 考就只听不想，缺乏主动学习，主动思考。 第三是老师的知识点没有落实到实处，这点我们尽量的去做，特 别市普高班，必须逐一落实，因为我们现在开始就要左眼与会考，不 至于后面很累。 第四答卷不规范，部分学生（特别是部分男生）答卷不规范，字 迹潦草，模糊不清，造成了一些非智力失分。如 35 题 第五计算能力薄弱，通过这次考试，我们发现很大一部分学生计 算能力不过关，这主要是现在的学生平时过分的依赖计算器。 四、解决问题的策略 1.继续加强对学生的研究，打好学生基础，提高学生学习的效率： （1）各教师针对班级学生实际情况加强二次备课，备班级备学生； （2 ）做好选题工作：课堂例题选择要具有代表性，课堂练习要具 有巩固性，课后练习要具有层次性和适量性； （3 ）继续做好作业和练习的讲评工作：做到有做必改，有做必评； （4 ）做好演示实验，提高学生学习的兴趣。 2.培养学生良好的学习化学的习惯，努力克服非智力因素造成教 学效率低的现象： （1）加强对学生规范性训练； （2 ）加强学生文字表达能力； （3 ）加强学生的计算能力训练。 3.教学中要根据学生的不同做好分层教学 （1）对基础较差的学生，要提高他们学习化学的积极性，要以鼓 励为主； （2 ）对中等生要关注他们，努力提高他们的层次； （3 ）对一部分化学学习较好的学生，要提高他们的档次，要有一 定难度。 高中化学期中考试反思 2 一、试题的整体结构和难度： 1、试题的结构: 试题范围包括了化学选修4 《化学反应原理》中第一章《化学反应 与能量》、第二章《化学反应速率和化学平衡》、第三章《水溶液中 的离子平衡》、第四章《电化学基础》。 2、试题的难度及特点： 本试题难度适中，考查的虽然都是基本知识和基本实验技能，但 是比较灵活。试卷体现了新课标的教学理念，能注重基础和能力，注 重考查学生知识的应用性、解题的规律性、思维的灵活性，体现了新 高考对能力和素质的要求。试题既较好的检测了学生化学基础知识掌 握情况，又对学生学习起到了一定的诊断、指导和激励作用。 二、试卷结构与特点 1．试卷结构 第一部分，选择题（1.单项选择题 1—6 题共