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安全卫生安全指南第1页/共11页第2页/共11页自已的将来?????????？家人???????????????？同事???????????????？工作上的事?????????？ 　一个人的不幸并不是一个人的事，也会给周围的很多人带来痛苦和麻烦。因此要好好学习「安全卫生指南」、充分理解，希望人人都过上健康快乐的生活。【　不幸时　自己痛苦　亲人痛苦　朋友痛苦　】 第3页/共11页死亡或重伤　0.1％１人１０人轻伤1.6％３０人物损4.7％６００人没受伤　93.6％１．２〔事故和受伤〕 　并不是所有的事故都会引起受伤事件的。没有引起受伤的事故也有很多。所以我们不能疏忽大意。　美国的学者福兰克?巴特通过对灾害发生状况根据保险公司收集的175万件的劳动灾害进行了分析。结果是重伤占0.1％、轻伤占1.6％、只是物损占4.7％、没有受伤占93.6％。是1：10：30：600比率、也就是说1个重伤和10次轻伤和30次的物损和没有受伤的600个的发生机率是一样的。所以说、没以为现在没事就逃过了危险，在发生600次中会有1次的重大受伤或死亡，10次的轻伤、30次的物损。另外、更重要的是、1件重伤并不一定在641次出现。也有可能在第1次就出现。所以我们为了减少发生重伤的机率要杜绝640件的轻伤和事故。【安全是工作场所与家庭之间的桥梁】第4页/共11页　行為　状態不安全事故　欠陥個人的下地受伤１.３〔事故的原因〕 要对灾害进行事前防止，必须明白灾害发生的原因。然后要去除此灾害发生原因，消除原因是防止灾害的首要方法。灾害的发生必定有某种原因，也就是因为这种原因而发生的。以下就用象棋的棋子来说明发生灾害的顺序吧。第5页/共11页　发生事故、受伤时是有「不安全状态」或「不安全行为」引起、或是因为个人的欠缺个失而引起的。另外、这里的缺陷、过失并不是偶然而起的，必须有他背后更大的下地（根本原因）。　 这样引起灾害的顺序是由「下地」的棋子倒下开始到「受伤」的棋子的倒下。（注）１．下地???????????????担忧家庭生活、苦恼、因为熬夜睡眠不足。 ２．个人的欠缺?????????知识不足、心术不正、不修边幅、身体的或精神上的欠缺　３．不安全状态?行为???工作场所内的危险状态、危险作业方法。【创意方法、安全优先、明快的工作环境】 第6页/共11页１.４〔灾害的防止〕 　 那么、要防止灾害、应该怎么做呢。在此之前我们先来看个列子。以事故的大类别分为「不能避免」和「能避免」2个。 能避免的是指是机械的安全装置损坏、材料不良的物上的「不安全状态」和危险的行为和疏忽大意等人为的「不安全行为」，其中所占的比率如下图所示。 　?不能避免的事故＝２％ 　（ 地震?台风?打雷等）　 ?能避免的事故 　因不安全状态引起的事故＝１０％ （安全装置不良?５Ｓ不良等）　?因不安全行引起的事故＝８８％ （人为过失、不注意操作不馴れ等）第7页/共11页不安全?状態行為事　故受 伤下地個人的欠陥?　如此看来「不能避免」的事故仅占2％，「可以避免」的事故占了98%。　在此我们也再用象棋的棋子图来看一下。　如上所示把第3颗棋子就是「不安全状态、行为」取掉，这样即使第１、第２、棋子倒了，第4颗棋子也不会倒，也就是不会发生事故。　 所以，我们在日常的工作必须留意将不安全的状态和行为消灭掉。【０灾害是由保护用具和规则还有思想意识构成】 第8页/共11页１.５〔不安全状态?不安全行为〕 　有一大半的事故就是由不安全状态、行为是引起的。因此我们就不安全状态和行为进行分析吧。１.不安全状态 不安全状况不分巨细主要的如下所示。 １）整理整顿不好　イ．作业场所　ロ．材料　　　　　　　　ハ．产品　　　　　　　　ニ．工具２）安全装置的欠缺　イ. 没有安装　ロ. 机能低下ニ. 不完善３）保护用具欠缺　イ．没有安装　ロ．机能低下　ハ．未穿戴或穿戴方法不正确４）机械设备的欠缺　イ. 故障没有排除　ロ. 准备不充分 ハ.机能低下 ニ.老化第9页/共11页６）服装的欠缺　イ. 帽子　　　　　　　　　　　ロ. 工衣　ハ.鞋子５）作业环境差 　イ．暗　ロ．热 　ハ．窄　ニ．吵杂７）工具、补助用具欠缺　イ．使用方法不当　ロ．老化８）安全标识　イ. 不明确　ロ. 标示不合格　ハ.不足１.不安全行为 不安全行为是指过失、不注意、机械操作不熟练的原因、分为以下3大类。１）作业上の原因　イ．对作业不清楚　ロ．作业不熟练　ハ．沟通不好 ニ．作业方法不好（手顺不当） ホ．作业方法不固定（过快、过迟）　　 　ヘ．作业环境不好第10页/共11页２）作业者的心理原因　イ．家庭的、个