浅谈学生自主“读”教材的能力培养-来源：新课程（第2020006期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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2023-05-13 发布于四川
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浅谈学生自主“读”教材的能力培养-来源：新课程（第2020006期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf

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教学篇方法展示浅谈学生自主“读”教材的能力培养庄娟（南昌大学附属中学，江西南昌）摘要：《普通高中数学课程标准》凝练了学科核心素养，提出把握数学本质，启发思考，改进教学。基于学科核心素养的视角，提倡以弘扬人的主体性、能动性、独立性为宗旨的自主学习，就如何培养学生自主“读”教材的能力进行一些反思和实践。关键词：学科核心素养；自主学习；读教材