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学前儿童社会教育活动指导的原则和方法
第一节：学前儿童社会教育活动指导的原则
教学目标：
使学生理解学前儿童社会教育活动的基本原则。
使学生学会用学前儿童社会教育活动的基本原则对幼儿园社会教育活动进行分
析评价。
教学重点：
正面教育原则的涵义和体现。
教学难点：
正面教育原则的涵义和体现。
强化教育原则的涵义和体现。
教学准备：
相关社会教育教育活动案例。
教学步骤：
一、目标原则 （联系教材中进行讲解，46）
二、正面教育的原则
儿童的社会性发展是在熏染和生成中完成的。因此要注意正面教育的
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