- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2018年9月 当代教师教育 Sep.,2018
第11卷 第3期 ContemporaryTeacherEducation Vol.11No.3
潜心学术 穷根究底 开拓创新 构建体系
———访胡德海先生
您可能关注的文档
- 体验式阅读教学活动在英语阅读教学中的应用-来源:考试与评价(教师版)(第2020005期)-英语辅导报社.pdf
- 当前小学英语课外阅读存在的问题及应对措施-来源:考试与评价(教师版)(第2020005期)-英语辅导报社.pdf
- 高中语文应用微课教学探究-来源:考试与评价(教师版)(第2020005期)-英语辅导报社.pdf
- 初中信息技术课堂教学中微视频的应用探析-来源:考试与评价(教师版)(第2020005期)-英语辅导报社.pdf
- 小学数学课堂教学中创设有效情境应把握的若干关系问题分析-来源:考试与评价(教师版)(第2020005期)-英语辅导报社.pdf
- 初中物理教学中实施分层教学的探究与思考-来源:考试与评价(教师版)(第2020005期)-英语辅导报社.pdf
- 提升小学英语自主探究式阅读有效性的策略研究-来源:考试与评价(教师版)(第2020005期)-英语辅导报社.pdf
- 低年级小学生成语理解能力提高之我见-来源:考试与评价(教师版)(第2020005期)-英语辅导报社.pdf
- 初高中英语衔接教学研究中存在的几个问题-来源:考试与评价(教师版)(第2020005期)-英语辅导报社.pdf
- 关于有效阅读教学设计的思考-来源:考试与评价(教师版)(第2020005期)-英语辅导报社.pdf
文档评论(0)