【三等奖观察记录】大班 捕捉、夸大幼儿的兴趣.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 全国幼儿教师专业风采大赛--观察记录 参赛作品名称 捕捉、夸大幼儿的兴趣 参赛作者 ?? 单位名称 观察目标 将幼儿的兴趣放大并以点带面 观察对象 幼儿 年龄段/班 大班 观察时间 202X年3月27日 观察分析 最近，十字绣在我园大班风靡一时，幼儿晨间活动时间绣、午睡前绣、下午继续绣，而且绣出的作品丰富多彩，有小鱼、小熊、数字、甚至还有幼儿在绣自己的名字。回忆起当初，当我班张楠小朋友从家里带来妈妈绣的机器猫的小香袋时，引起了我班大部分幼儿羡慕的目光，他们都想玩一玩机器猫，还想要一个属于自己的绣品。看到这种情况，我想，兴趣是幼儿学习最好的老师，我们何不抓住这个机会，让他们学习绣花？这样既满足了幼儿绣花的兴趣，同时也能让一些没有耐心的幼儿定下心来完成一件作品，培养他们的耐心？ 采取措施 我们借助于晨间谈话的机会，让幼儿进行集体讨论：大家都喜欢并想要张昊天的绣品机器猫怎么办？?大家你一言我一语地