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小学教师的个人演讲稿 一九九二年九月份，我以差强人意的成果，战战兢兢地踏入了汊口中学的大门。望着一张张兴奋、向往而又生疏的面孔，我冰冻已久的心，也燃起盼望，期盼着迎接我的是一片光明、暖和。已入读初三的大姐帮我提起行李，对我说：“今后要好好读书啊！有什么难题就问我。”整理好铺位，大姐领我来到了位于最东边的教室——“一班级（2）班”。我看到了几个从前的同学，正与新同学聊得起劲的他们迎着我的目光是空洞无神的，我知道不用担忧他们会在这里泄漏我那不光荣的成果，由于我们不是敌人，他们也不屑如此。我自觉地坐在一个角落，悄悄地想着自己的心思。  踏着上课的铃声，一个高高瘦瘦的年轻男老师走进教室。他就是我们的班主任兼代数老师，姓胡。柔柔、脆脆的声音有很重的鼻音，但透着坚决有力。遗忘了他的开场白，遗忘了他提的学习要求，遗忘了他强调的班级纪律，只记得面对着生疏的面孔，面对着不知我学习一团糟的老师，我暗下决心肯定要给他留个好印象，我要获得一个人的承认。  新书发下来，开头了缤纷的课程。第一节代数课我前所未有全神贯注地听着课，不放过老师讲解的任何一个细节，竟然没有再发呆。课程结束，胡老师布置了几道题目，并对作业要求做了具体说明，我一一登记。自习课上我拿出崭新的作业本，第一次端端正正地写上了班级、姓名。打开作业本，更是严格根据胡老师的要求，谨慎地写下每一个字，每一个算式都要在草稿本上验算好几遍才放