《职业生涯规划（第三版）》第四课 发展要立足本人实际.pptxVIP

职业生涯规划模块二 职业生涯发展条件与机遇第四课 发展要立足本人实际01最好的老师——兴趣分析与培养目录Contents050204每天进步一点点——个人学习状况和行为习惯分析与改善认识你自己——性格分析与调适做人生的掌舵人——职业价值取向分析与调整03发现自己的亮点——能力分析与提高 最好的老师—— 兴趣分析与培养 一、兴趣与职业内涵兴趣是最好的老师，对人生的发展往往有一种神奇的推动力量。兴趣，是指一个人力求认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向，这种心理倾向与一定的情感相联系。职业兴趣是一个人在探究某种职业或者从事某种职业活动时所表现出的特殊个性倾向，它使个人对某种职业给予优先的注意，并具有向往的情感。二、职业兴趣的培养首先应该认识到专业、职业的重要性，加强专业知识的学习与专业技能的提高，发现并培养兴趣，增强专业学习的自觉性； 其次， 在实习、实训、实践中加强锻炼，体验学习中的乐趣，在实际工作中不断取得新成绩，强化成就感。认识你自己—— 性格分析与调适一、性格与职业职业性格性格是一个人最重要、最显著的个性特征，是个人在长期生活实践和环境因素作用下形成的较为稳定的特征。职业要求从业人员偏向于内向性格，有的职业要求从业人员偏向于外向性格。因此，在选择职业时，要考虑自身的性格因素。职业性格 超链接1．你了解自己的性格特点吗? 2．你是一个外向的还是内向的人?3．你的性格是如何形成的？你对自己的性格满意吗？如果不满意，你认为性格可以改变吗？人职匹配人职匹配是指人的个性特征与职业性质一致，其基本思想是：个体差异是普遍存在的，每一个个体都有自己的个性特征，而每一种职业由于其工作性质、环境、条件、方式的不同，对工作者的能力、知识、技能、性格、气质、心理素质等都有不同的要求。进行职业决策时，要根据一个人的个性特征来选择与之相对应的职业种类，即进行人职匹配。想一想二、职业性格的调适职业性格是可以调适的。职业环境、实践活动及职业意识的培养，都会对职业性格的形成产生很大的影响。要做好本职工作，就要尽可能使自己的性格符合职业的要求。超链接 调试职业性格的途径1．严格要求自己，提高修养。性格是比较稳定的心理特征，需要一个较长的培养过程，想一蹴而就改变自己原有的性格是不可能的。2．向身边的优秀人物看齐。“榜样的力量是无穷的”，可以从成功的亲朋好友中选出自己的榜样，总结他们成功的经验，重点了解他们调适和完善性格的动力，以及调适的方法和措施，制定措施，逐步改善。3．主动参加社会实践。党的十九大报告指出：实践是理论之源。良好的职业性格的形成也离不开丰富的社会实践活动。中等职业学校的学生应当利用课内外的一切有利时机，接触社会，走近职业，积极参加实践活动，从中了解专业和职业对从业者职业性格的要求，并不断对自身性格加以调适和完善，提高对所学专业的适应能力，为工作后尽快适应职业要求做准备。发现自己的亮点—— 能力分析与提高一、能力与职业能力能力是指人们顺利完成某种活动必须具备的个性心理特征，是人的素质的核心内容和综合表现，直接影响着人们的活动效率。能力受两方面因素的影响：一是先天遗传因素；二是后天的学习和实践因素。能力的内容很广，包括智力、规划能力、操作能力、人际关系能力、组织协调能力等。一、能力与职业职业能力，是从事某种职业活动所必需的能力，如作家的写作能力、教师的语言表达能力、企业家的管理能力等。社会上任何一种职业对从业者的能力都有一定的要求。二、职业能力的提高知识经济时代使得从业者从一次学习向终身学习转变，这就要求从业者不但要具备跨岗位、跨行业的综合职业技能，而且要具备根据市场变化的需求不断开发自身潜能的创新能力。职业能力是就业的基本条件，是胜任岗位工作的基本要求，是个人取得社会认可并谋取更大发展的根本所在。超链接8项核心能力《国家技能振兴战略》把职业核心能力分为8 项，称为“8 项核心能力”，包括与人交流、数字应用、信息处理、与人合作、解决问题、自我学习、创新革新、外语应用等。这就是人们常说的八大能力：（1）交流表达能力；（2）数字运算能力；（3）信息处理能力；（4）与人合作能力；（5）解决问题能力；（6）自我提高能力；（7）革新创新能力；（8）外语应用能力。做人生的掌舵人—— 职业价值取向分析与调整一、职业价值取向一个人的职业价值取向包括对专业、职业本质的认识，选择专业、职业的标准，职业理想等内容，它对职业的发展有着重要作用。我们要对自己的职业价值取向进行综合分析；在做职业选择时，要着重从自己看重的几种价值观倾向来综合衡量。二、职业价值取向分析第一，进行职业价值取向分析时，应符合社会需求，在了解社会现实情况的基础上调整个人期望值，使其趋于理性。第二，职业价值取向分析应根据个人的实际情况，考虑自己的兴趣、性格、能力，做到人职匹配。第三，我们还应该树立竞