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管理篇
基于因材施教的高中班主任管理策略探究
夏 芸
(江苏省丹阳市珥陵高级中学,江苏 丹阳)
摘 要:在高中班级管理中,由于高中生存在逆反情绪,班级管理工作常常无法有效开展。那么,这就需要高中班主任从因材 教
的角度思考,深入分析问题学生的心理和个人状况,利用家校联动、换位思考等方式,改善当前管理现状,从而有利于
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