探究历史规律，深化知识理解——从“师夷长技以制夷”引发的教学思考-来源：新课程（第2020004期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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2023-05-13 发布于四川
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探究历史规律，深化知识理解——从“师夷长技以制夷”引发的教学思考-来源：新课程（第2020004期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf

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教学篇教育技术探究历史规律，深化知识理解 ———从“师夷长技以制夷”引发的教学思考曹朝峰宁化第一中学，福建三明）摘要：中学历史知识跨度大、内容多，如何从纷繁复杂的历史现象中总结出历史发展规律，以加深对历史现象的认识，是当今学生学习中的一个难点。试就中外历史上新事物如何以较小的阻力战胜旧事物的事例，探究样从历史现象中总结历史规律，加深