“博物”视野下，幼儿园班级博物馆课程的创设探析——以大班“纸博物馆”为例-来源：新课程（第2020012期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

实践篇 实践研究 “博物”视野下，幼儿园班级博物馆课程的创设探析 —以大班“纸博物馆”为例 —— 许佩琦 （太仓市浏河镇幼教中心紫薇幼儿园，江苏 苏州） 摘 要：博物意识是指广泛关注、深入观察、静心欣赏、积极探究的意识。一方面，教师培养幼儿的博物意识，有助于幼儿形成动态 的经验积累与良好的学习品质。