幼儿园“大带小”混龄教育模式下的教学对策研究-来源：新课程（第2020012期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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2023-05-13 发布于四川
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幼儿园“大带小”混龄教育模式下的教学对策研究-来源：新课程（第2020012期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf

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实践篇实践研究幼儿园“大带小”混龄教育模式下的教学对策研究王晶晶（扬州大学第一幼儿园，江苏扬州）摘要：幼儿教育一直是家长共同关注的问题，大部分家长从幼儿时期就开始对孩子抱有非常高的期待，希望自己的孩子可以赢在起跑线上，因此幼儿教育也就逐渐成为焦点。但是良好的幼儿教育应该是在各种活动中从多方面培养孩子感知能力、自主能力等，也希望在以后不断的实践中可以到答案，而目前常见的幼儿园中采取分大、中、小班的形式进行教学，在