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我要的是葫芦(优质教案)
本节课我们学习了一个关于葫芦的小故事《我要的是葫芦》。在引入课题时，教师通过谜语激趣，让学生猜出故事主题。在识字解词环节中，学生自读课文，提出要求并检查自学情况。在整体感知环节中，学生通过讨论交流了解了课文内容，初步了解叶子与果实之间的关系。最后，在指导书写环节中，学生记忆生字并进行书写练习。
（1）加一加：在汉字中，加上不同的部首，就可以组成不同的汉字。比如，“木”加“果”就是“棵”，“讠”加“射”就是“谢”，“相”加“心”就是“想”，“忄”加“圣”就是“怪”。
（2）换一换：在汉字中，减去或替换掉某个部首，就可以得到不同的汉字。比如，“钉”减去“钅”，再加上“目
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